Enseignement technique professionnel

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= Enseignement technique; Enseignement supérieur technologique; Enseignement professionnel; Enseignement technologique

Formation-Travail > Filière formation > Formation initiale > Enseignement technique professionnel

Documents (Descripteurs) :

[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, COUPPIÉ Thomas (coord.), ÉPIPHANE Dominique (coord.), JOSEPH Olivier (coord.), PERSONNAZ Elsa (coord.). Parcours et expériences en formation initiale : quel(s) impact(s) sur l'insertion ? : exploitations de l'enquête 2020 auprès de la Génération 2017. Tome 3. -Marseille : Céreq, 2024
[Article]
POIZAT Germain, DRAKOS Artémis, AMBROSETTI Elodie, FLANDIN Simon, RIA Luc, LEBLANC Serge. Enactive design-based research in vocational and continuing education and training. Vocations and learning [en ligne], 08/2024
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 2024
[Étude et rapport]
UNSA Éducation, Institut de recherches économiques et sociales, Centre Henri Aigueperse, LELUC Gilles, ADAM Denis. Quelle transformation de valeurs dans la formation professionnelle initiale ? -Paris, Noisy-le-Grand : Union nationale des syndicats autonomes;Ires, 01/2024
[N° spécial revue]
NEUMANN Cédric (coord.), PALOQUE-BERGÈS Camille (coord.), PETITGIRARD Loïc (coord.). L'informatique entre à l'école : vers une histoire de l'enseignement des sciences et techniques informatiques. Cahiers d'histoire du Cnam, 2022
[N° spécial revue]
Varia. L'Enseignement technique, 01/1942
[Article]
MÉTRAL Jean-François, VADCARD Lucile. Didactique pour l'enseignement professionnel ou didactique(s) pour la formation professionnelle ? : dialogue avec Claude Raisky. Travail et apprentissages [en ligne], 2023
[Ouvrage]
LLOPART Michaël, MARTIN Jérôme, PIERREL Arnaud. La formation technique et professionnelle en France : années 1820-1980. -Neuilly : Atlande, 2023
[Article]
OUVRIER-BONNAZ Régis. Orientation et technologie au collège, la fin d'une histoire partagée ? Carnets rouges, 01/2024
[Ouvrage]
BILLETT Stephen (dir.), STALDER Barbara Elisabeth (dir.), AARKROG Vibe (dir.), CHOY Sarojni (dir.), HODGE Steven (dir.), LE Anh Hai (dir.). The standing of vocational education and the occupations it serves : current concerns and strategies for enhancing that standing. -Cham : Springer, 2022
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, MERLIN Fanette (coord.), THÉOPHILE Nadine (coord.). De plus en plus de sélection dans un enseignement supérieur en segmentation. -Marseille : Céreq, 2023
[Article]
HOUTIN Laurène, BRUN Clémence, METALDI Amélie, STEINBRUCKNER Marie-Laure, TERRIOT Katia, LOARER Even. Orienter les élèves en difficulté en s'appuyant sur leurs compétences personnelles et professionnelles. L'Orientation scolaire et professionnelle, 06/2023
[Ouvrage]
DEPOILLY Séverine (dir.), MOREAU Gilles (dir.), PÉGOURDIE Adrien (dir.), RENARD Fanny (dir.). Idées reçues sur les "petits" diplômes : les coulisses de la formation professionnelle. -Paris : Le cavalier bleu, 2023
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le point sur... le développement durable, la transition écologique et énergétique : impacts sur les métiers, les emplois et les formations. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 01/2015
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Secrétariat des commissions professionnelles consultatives. Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : année 2006. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2006
[Étude et rapport]
Organisation de coopération et de développement économiques. La formation après la scolarité obligatoire. -Paris : OCDE, 1985
[Ouvrage]
LEMBRÉ Stéphane. Le retour de l'apprentissage au XXe siècle : comment la France a adopté l'alternance. -Paris : Presses des Mines, 2023
[Étude et rapport]
Institut national de recherche et de documentation pédagogiques. Les étapes de la recherche : année 1973-1974. Service des études et recherches pédagogiques, 1974
[Étude et rapport]
Conférence permanente des ministres européens de l'éducation. Résolutions de la conférence permanente : 1959-1973. Conférence des ministres européens, 1975
[N° spécial revue]
Varia. L'Orientation scolaire et professionnelle, 12/2022
[N° spécial revue]
Voie professionnelle : choix d'affectation, conditions de vie, conditions de travail. Éducation et formations, 05/2017
[Ouvrage]
BODÉ Gérard (dir.), LEMBRÉ Stéphane (dir.), THIVEND Marianne (dir.). Une formation au travail pour tous ? : la loi Astier, un projet pour le XXe siècle. -Paris : Classiques Garnier, 2022
[N° spécial revue]
VERDIER Éric (coord.), DORAY Pierre (coord.). La formation professionnelle : parent pauvre de la sociologie de l'éducation ? Éducation et sociétés, 2021
[Étude et rapport]
Cedefop. The future of vocational education and training in Europe. Volume 2 : delivering IVET : institutional diversification and/or expansion ? -Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne, 2022
[Étude et rapport]
Cedefop. The future of vocational education and training in Europe. Volume 1 : the changing content and profil of VET : epistemological challenges and opportunities. -Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne, 2022
[Article]
BLOCH Daniel. Un nouveau souffle pour l'enseignement professionnel. La Note de Terra nova, 06/2022
[Ouvrage]
LAMAMRA Nadia (dir.), KUEHNI Morgane (dir.), REY Séverine (dir.). Finalités et usages de la formation professionnelle : apprendre un métier, trouver un emploi, poursuivre des études ? -Lausanne : Antipodes, 2021
[Étude et rapport]
Cedefop. Regards sur... la formation professionnelle en France. -Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne, 2022
[Article]
MÉTRAL Jean-François, VEILLARD Laurent, MASSON Claire. Apprentissage du travail dans des situations hybrides en formation professionnelle : le cas de la formation des techniciens et techniciennes en agro-alimentaire dans un atelier d'école. Éducation et socialisation [en ligne], 2021
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, KOGUT-KUBIAK Françoise (coord.), ROMANI Claudine (coord.). La réforme des instances de certification : quels enjeux, quelles nouvelles modalités de coopération ? -Marseille : Céreq, 2021
[Acte de colloque]
Université de Paris X, Centre de recherches linguistiques, ANIS Jacques (dir.), CUSIN-BERCHE Fabienne (dir.). Difficultés linguistiques des jeunes en formation professionnelle courte : diagnostic et propositions de remédiation : de la langue ordinaire au technolecte / actes du colloque international de Paris X - Nanterre, organisé avec le soutien du Conseil régional d'Île-de-France, de l'Institut universtitaire de formation des maître de Versailles et du rectorat de Versailles, 19, 20 et 21 décembre 1994. Volume I. -Nanterre : Université de Paris X, 1995
[N° spécial revue]
Varia. Formation emploi, 10/2020
[Étude et rapport]
Haut comité éducation-économie. D'autres lieux, d'autres cultures : clés pour l'éducation de demain : rapport présenté au ministre de l'Éducation nationale. -Paris : La documentation française, 1989
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, KOGUT-KUBIAK Françoise, QUENSON Emmanuel (collab.), RYK Florence (collab.). L'adaptation locale des diplômes : retours sur la mise en oeuvre du plan "500 nouvelles formations". -Marseille : Céreq, 2020
[N° spécial revue]
FASSA Farinaz (coord.), GROSS Dinah (coord.). Former aux "petits" métiers : regards internationaux. Formation emploi, 2020
[N° spécial revue]
CALKINS PILAIN Mary Anne. L'enseignement technique et professionnel. Documentation et information pédagogiques, 1983
[N° spécial revue]
Varia. Formation emploi, 2020
[Étude et rapport]
Agence française de développement, Centre d'études et de recherches sur les qualifications. Repères pour l'amélioration de la qualité en formation professionnelle : contribution aux actions de capitalisation de l'Agence française de développement (AFD) et prospective de l'AFD. -Paris : Agence française de développement, 07/2019
[Étude et rapport]
Cedefop. Vocational education and training in Europe, 1995-2035 : scenarios for European vocational education and training in the 21st century. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2020
[Ouvrage]
MAILLARD Fabienne (dir.), MOREAU Gilles. Le bac pro, un baccalauréat comme les autres ? -Toulouse, Marseille : Octarès;Céreq, 2019
[Article]
VEILLARD Laurent. Le rôle des écrits dans l'apprentissage au sein d'un atelier d'école en CAP de maintenance automobile. Revue française de pédagogie, 04/2018
[Article]
GIRAUD Olivier. Postface : Des modèles institutionnels comme des pop stars : (re)connaître le système allemand de formation cinquante ans après. Formation emploi, 2019
[N° spécial revue]
JUILLIET Clair (coord.), LLOPART Michaël (coord.). Former la main-d'oeuvre industrielle en France : acteurs, contenus et territoires (fin XIXe et XXe siècles) : tome I/II. Cahiers d'histoire du Cnam, 2018
[Article]
PRÉVOST Philippe, MÉTRAL Jean-François, SIMONNEAUX Laurence, CANCIAN Nadia, CHRÉTIEN Fanny, DAVID Marie, OLRY Paul. Approche plurididactique pour l'élaboration curriculaire dans l'enseignement des sciences techniques en formation professionnelle : propositions à partir de l'exemple de l'agronomie. Éducation et didactique, 2018
[Étude et rapport]
Cedefop. The changing nature and role of vocational education and training in Europe. Vol. 4 : changing patterns of enrolment in upper secondary initial vocational education and training (IVET), 1995-2015. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2018
[N° spécial revue]
Génération 2010 : diversité des parcours de réussite. Formation emploi, 2018
[Article]
MAYEN Patrick. L'ignorance et la dépendance, facteurs d'apprentissage dans les interactions de tutelle au travail. Recherche et formation, 2017
[Étude et rapport]
Inspection générale des affaires sociales, Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche, Inspection générale de l'éducation nationale, GARAGLIO Martine (rapporteur), AMARA Fadela (rapporteur), ARAMBOUROU Simon (rapporteur), THOLLON Frédéric (rapporteur). Premier bilan des campus métiers et des qualifications. -Paris, Paris : Ministère de l'éducation nationale;Ministère des solidarités et de la santé, 07/2017
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications. Dossier formation et emploi : les emplois de la mécanique. -Paris : Céreq, 05/1984
[N° spécial revue]
ANDERSON-LEVITT Kathryn (coord.), BONNÉRY Stéphane (coord.), FICHTNER Sarah (coord.). L'approche par compétences : une réforme voyageuse ? Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2017
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, CALVEZ Céline (rapporteur), MARCON Régis (rapporteur). La voie professionnelle scolaire : viser l'excellence. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 02/2018
[Ouvrage]
MALIER Yves, COLLOMB Bertrand (préf.). Reconnecter la formation à l'emploi : le chômage des jeunes n'est pas une fatalité. -Paris : Presses des Mines, 2017
[Ouvrage]
VEILLARD Laurent. La formation professionnelle initiale : apprendre dans l'alternance entre différents contextes. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2017
[Ouvrage]
ZAID Abdelkarim, LEBEAUME Joël (préf.). Élaborer, transmettre et construire des contenus : perspective didactique des dispositifs d'éducation et de formation en sciences et technologie. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2017
[N° spécial revue]
SAUSSEZ Frédéric (coord.). Le formateur face à l'activité et son analyse : enjeux, écueils et perspectives. Travail et apprentissages, 2016
[Ouvrage]
TANGUY Lucie. Enseigner l'esprit d'entreprise à l'école : le tournant politique des années 1980-2000 en France. -Paris : La dispute, 2016
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, GRELET Yvette, VINEY Xavier. Dix ans d'insertion professionnelle des jeunes à l'issue de l'enseignement technique court (CAP-BEP). -Paris : Céreq, 02/1991
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, ARLANDIS René-Paul, TESSIER Jessica, PANNETIER Christophe, DIDRY Jérôme, STEFANESCU Iulia. Métiers du numérique et diplômes professionnels de niveau IV. -Paris : Direction de l'enseignement scolaire, 02/2017
[Acte de colloque]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, MAILLARD Fabienne (coord.), BALAS Stéphane (coord.). Actes du colloque organisé pour les 30 ans du baccalauréat professionnel : "La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro : politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail". -Paris : Direction de l'enseignement scolaire, 12/2016
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Inspection générale de l'éducation nationale, BARBARANT Olivier, BÉNAC Miriam. Le recensement des bonnes pratiques pédagogiques dans l'enseignement professionnel. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 11/2016
[N° spécial revue]
CUNHA Daisy (coord.). Travail, éducation et mouvements sociaux au Brésil. Travail et apprentissages, 2015
[Ouvrage]
BENOIST Pierre. Une histoire des instituts universitaires de technologie (IUT). -Paris : Classiques Garnier, 2016
[N° spécial revue]
HEYBERGER Laurent (coord.), KNITTEL Fabien (coord.). Cultures et formations techniques des ouvriers et des techniciens (XVIIIème-XXème siècles). Cahiers de Recits, 2014
[N° spécial revue]
COSTALAT-FOUNEAU Anne-Marie (coord.). Identité sociale et dynamique du projet. L'Orientation scolaire et professionnelle, 06/2016
[Acte de colloque]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, BOUDESSEUL Gérard (éd.), CART Benoît (éd.), COUPPIÉ Thomas (éd.), GIRET Jean-François (éd.), LEMISTRE Philippe (éd.), TOUTIN Marie-Hélène (éd.), WERQUIN Patrick (éd.). Alternance et professionnalisation : des atouts pour les parcours des jeunes et les carrières ? : XXIIèmes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, Lille, 10-11 décembre 2015. -Marseille : Céreq, 12/2015
[N° spécial revue]
LAMAMRA Nadia (coord.), MOREAU Gilles (coord.). Heurs et malheurs de l'apprentissage en Suisse. Formation emploi, 01/2016
[N° spécial revue]
FORESTIER Christian (coord.). Formation professionnelle et employabilité. Revue internationale d'éducation Sèvres, 04/2016
[Article]
ULMANN Anne-Lise. Apprendre le travail : les liens entre le savoir et l'action : regards ethnographiques sur le travail et la formation pour deux métiers de la petite enfance. La Revue de l'Ires, 2015
[N° spécial revue]
FRIGUL Nathalie (coord.), SULZER Emmanuel (coord.). Le bac pro a 30 ans. Formation emploi, 07/2015
[N° spécial revue]
MOREAU Gilles (coord.), MILLET Mathias (coord.). Mosaïque de l'alternance. Diversité (ville-école-intégration), 04/2015
[Ouvrage]
DEVINEAU Sophie (dir.), ANNOOT Emmanuelle (collab.), DEZALAY Thierry (collab.). Formation, qualification, éducation, emploi : la construction du genre. -Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2014
[N° spécial revue]
THIBERT Rémi. Voie professionnelle, alternance, apprentissage : quelles articulations ? Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 02/2015
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le point sur... les diplômes professionnels face aux mutations économiques et technologiques. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 2014
[N° spécial revue]
Varia. Formation emploi, 07/2014
[Étude et rapport]
Centre national de la recherche scientifique, Université René Descartes, TANGUY Lucie, KIEFFER Annick. Les rapports école-production en Rda : l'enseignement polytechnique et la formation professionnelle. -Paris : Université René Descartes, 02/1980
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, LANTIER Françoise, COLARDYN Danielle (collab.). Définition et organisation des enseignements technologiques. Fascicule I : méthodes et stratégies. Fascicule II : démarches et méthodologies. -Paris : Céreq, 06/1980
[Étude et rapport]
MEYLAN Françoise (dir.). Les formations professionnelles spécifiques du secteur des industries chimiques. -Vanves : Céreq, 03/1976
[Étude et rapport]
Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche, CUISINIER Jean-François, CARAGLIO Martine, DURAND Bénédicte, GALICHER Annie, SAGUET Martine. Les parcours des élèves de la voie professionnelle : évolutions des parcours depuis la mise en oeuvre de la rénovation de la voie professionnelle et nouveaux enjeux : rapport à monsieur le ministre de l'Éducation nationale et madame la ministre de l'Enseignement supérieur et de la recherche. -Paris : Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche, 12/2013
[Étude et rapport]
Institut national de recherche et de documentation pédagogiques, Université René Descartes, LÉON Antoine, CONTOU Jeanne. Enquêtes sur les conditions de la préparation à l'éducation permanente des élèves des collèges d'enseignement technique. -Paris : Institut national de recherche et de documentation pédagogique, 09/1974
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications. Enquête sur les flux de sortie de l'enseignement technologique : façade métiterranéenne. -Vanves : Céreq, 04/1973
[N° spécial revue]
KERGOAT Prisca (coord.), CAPDEVIELLE-MOUGNIBAS Valérie (coord.). Les formations par apprentissage. Revue française de pédagogie, 04/2013
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, PADDEU Josiane, VENEAU Patrick. Modes d'évaluation dans les diplômes professionnels. -Marseille : Céreq, 12/2013
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, PADDEU Josiane, VENEAU Patrick. Modes d'évaluation dans les diplômes professionnels. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 11/2013
[Ouvrage]
LEGOUX Yves, FRIEDMANN Georges (préf.). Du compagnon au technicien : l'École Diderot et l'évolution des qualifications 1873-1972. -Paris : Technique et vulgarisation, 1972
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, EJNES Rodolphe, MENGIN Sabine, PASSEMARD Philippe. Incidence d'une rénovation de diplôme sur la cartographie de l'offre de formation en région : l'exemple du secteur sanitaire et social. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 07/2013
[N° spécial revue]
VAN ZANTEN Agnès (coord.). Connaissances et politiques d'éducation : quelles interactions ? Revue française de pédagogie, 01/2013
[N° spécial revue]
DAYAN Jean-Louis, DELPECH Quentin. Formation professionnelle initiale : l'Allemagne est-elle un modèle pour la France ? La Note d'analyse (Centre d'analyse stratégique), 02/2013
[N° spécial revue]
HARFI Mohamed. L'enseignement professionnel initial dans le supérieur : atteindre l'objectif de 50 % de diplômés du supérieur tout en favorisant leur insertion professionnelle. La Note d'analyse (Centre d'analyse stratégique), 01/2012
[N° spécial revue]
ARRIGHI Jean-Jacques, SULZER Emmanuel. S'insérer à la sortie de l'enseignement secondaire : de fortes inégalités entre filières. Bref du Céreq, 12/2012
[N° spécial revue]
Varia. Problèmes économiques, 08/1988
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale. Le point sur... les diplômes professionnels de niveau IV : Bp/Bac pro/Bma. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 07/2011
[Ouvrage]
ROEGIERS Xavier, DEHON Marie-France (collab.), RAMPIN Roby (collab.), RATZIU Ioan (collab.), ROSY Xavier (collab.). Des curricula pour la formation professionnelle initiale : la pédagogie de l'intégration comme cadre de réflexion et d'action pour l'enseignement technique et professionnel. -Bruxelles : De Boeck, 2010
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, ARRIGHI Jean-Jacques, GASQUET Céline, JOSEPH Olivier. Qui sort de l'enseignement secondaire ? : origine sociale, parcours scolaires et orientation des jeunes de la Génération 2004. -Marseille : Céreq, 06/2009
[N° spécial revue]
Varia. Les Cahiers Théodile, 12/2009
[Étude et rapport]
Centre Inffo, BLANPAIN Nathalie, HÉROULT Stéphane. Politiques en matière de FEP - Formation et enseignement professionnels - en France : les domaines prioritaires. -Saint-Denis La Plaine : Centre Inffo, 05/2008
[N° spécial revue]
PASTRÉ Pierre, JAUNEREAU André, FILLIETTAZ Laurent, GENEST Bernard, LEBOUVIER Bruno, CHENU Florent. Varia. Travail et apprentissages, 11/2009
[Étude et rapport]
Centre Inffo, MAILLEBOUIS Madeleine (coord.), DE ROZARIO Pascale, WITTORSKI Richard, FRÉTIGNÉ Cédric, PROFIT Françoise, DESFOUX-BECHIEAU Anne-Marie, LESPESSAILLES Corinne. Rapport national sur la recherche en Fep : France 2009. -Thessalonique : Cedefop, 2009
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Centre universitaire de recherche sur l'action publique et le politique, MAILLARD Fabienne (dir.), FRIGUL Nathalie (collab.). Enquête sur les premiers pas de la généralisation du bac pro en trois ans dans le champ tertiaire : programme d'études : état des lieux et paysage du baccalauréat professionnel avant la réforme 2009. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 11/2010
[Ouvrage]
HOSTMARK-TARROU Anne-Lise. Inégalités des cultures professionnelles techniques et humanistes des enseignants : d'un idéal égalitaire à une réalité inégalitaire. -Paris : Puf, 1999
[Acte de colloque]
MARAGNANI Alain (dir.), POUSSOU Dominique (coord.). Formation professionnelle et développement rural. -Dijon : Educagri éditions, 2009
[N° spécial revue]
ISAMBERT-JAMATI Viviane (coord.), LANGOUET Gabriel (coord.), TANGUY Lucie, AGULHON Catherine, ROPÉ Françoise, GROSPIRON Marie-France. Sociologie des pratiques contemporaines d'enseignement du français. Études de linguistique appliquée (Éla), 06/1984
[Ouvrage]
GUILLAUMIN Catherine (dir.), PESCE Sébastien (dir.), DENOYEL Noël (dir.), BOUTINET Jean-Pierre (préf.), PINEAU Gaston, GALVANI Pascal, BRETON Hervé, GALLE-GAUDIN Caroline, GAULIER Sylvie, BRUN Patrick, BARROIS Nathalie, SERIZEL Jacques, BACHELART Dominique. Pratiques réflexives en formation : ingéniosité et ingénieries émergentes. -Paris : L'Harmattan, 2009
[N° spécial revue]
DAYAN Jean-Louis, HARFI Mohamed. L'avenir de la formation professionnelle des jeunes. La Note de veille, 03/2010
[Ouvrage]
DURAND Marc (dir.), FILLIETTAZ Laurent (dir.), BILLETT Stephen, GOUDEAUX Annie, SAINT-GEORGES Ingrid de, DUC Barbara, VEILLARD Laurent, PASTRÉ Pierre, RIA Luc, SAUJAT Frédéric. Travail et formation des adultes. -Paris : Puf, 2009
[Usuel]
BARBIER Jean-Marie (dir.), BOURGEOIS Étienne (dir.), CHAPELLE Gaëtane (dir.), RUANO-BORBALAN Jean-Claude (dir.). Encyclopédie de la formation. -Paris : Puf, 2009
[N° spécial revue]
GUÉRENNE François (coord.), PRESTINI Mireille, CAMBON Laurent, SAUTEREAU Laurent, BRYCHE Didier. La formation tout au long de la vie. Forum, 10/2007
[Ouvrage]
BEILLEROT Jacky (dir.), MOSCONI Nicole (dir.). Traité des sciences et des pratiques de l'éducation. -Paris : Dunod, 2006
[Ouvrage]
MOLINA Yvette (dir.), RULLAC Stéphane (dir.), BOUTON Michel, DERRIEN Marie-Laure, DRON Christian, ROLLAND Marie, TROMBERT Christophe, VOITURIN Sophie. Deass. Dc4 : implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles. -Paris : Vuibert, 2009
[Ouvrage]
MOLINA Yvette (dir.), BOUTON Michel, DERRIEN Marie-Laure, DRON Christian, GENTIL Fabienne, ROLLAND Marie, TROMBERT Christophe. Deass. Dc1 : intervention professionnelle en service social. -Paris : Vuibert, 2008
[Étude et rapport]
Centre Inffo, PERKER Henriette. Rapport politique de Fep France 2008 : évolution des priorités en matière de politiques de formation et d'éducation professionnelles. -Thessalonique : Cedefop, 05/2008
[Ouvrage]
PAUL Jean-Jacques (dir.), ROSE José (dir.), STROOBANTS Marcelle, MERON Monique, COLIN Thierry, GERME Jean-François, AGULHON Catherine, DURU-BELLAT Marie, ÉPIPHANE Dominique, GASQUET Céline, MAILLARD Fabienne, GRELET Yvette, ROMANI Claudine, MAILLARD Dominique, VENEAU Patrick, MARION Isabelle, VÉRO Josiane, ROUSSET Patrick, FOURNIER Christine, MÖBUS Martine, LE DOUARON Pierre, THÉRY Michel, GIRET Jean-François, LEMISTRE Philippe, ROUX Valérie, VERDIER Éric, LOPEZ Alberto, ARRIGHI Jean-Jacques, CALMAND Julien, COUPPIÉ Thomas, FRICKEY Alain, PRIMON Jean-Luc, LOCHET Jean-François, MONCEL Nathalie, GUÉGNARD Christine, BÉDUWÉ Catherine, MORA Virginie, AMOSSÉ Thomas, DUPRAY Arnaud, SIGOT Jean-Claude, MOULLET Stéphanie, ECKERT Henri, HILLAU Bernard, SIMON-ZARCA Georgie, KIRSCH Jean-Louis, BOUDER Annie, GUITTON Christophe, BROCHIER Damien, MONCHATRE Sylvie, CADET Jean-Paul, COMBES Marie-Christine, DIETRICH Anne, SAVOYANT Alain, GRASSER Benoît, LABRUYÈRE Chantal, SULZER Emmanuel. Les relations formation-emploi en 55 questions. -Paris : Dunod, 2008
[Acte de colloque]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications. Les chemins de la formation vers l'emploi : 1ère Biennale formation-emploi-travail. -Marseille : Céreq, 05/2008
[Ouvrage]
LAFORTUNE Louise (dir.), DEAUDELIN Colette (dir.), DOUDIN Pierre-André (dir.), MARTIN Daniel (dir.). Conceptions, croyances et représentations en maths, sciences et technos. -Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec, 2003
[Ouvrage]
LIBOIS Joëlle (dir.), STROUMZA Kim (dir.). Analyse de l'activité en travail social : actions professionnelles et situations de formation. -Genève : Ies éditions, 2007
[Ouvrage]
BUREAU Marie-Christine (éd.), PERRENOUD Marc (éd.), SHAPIRO Roberta (éd.). L'artiste pluriel : démultiplier l'activité pour vivre de son art. -Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2009
[Article]
DURRIVE Louis. La formation professionnelle dans une perspective ergologique. Éducation permanente, 2008
[N° spécial revue]
TRONQUOY Philippe (dir.). Le système éducatif et ses enjeux. Les Cahiers français, 06/2008
[N° spécial revue]
Les qualifications nouvelles et la rénovation des formations et des diplômes ; Regards sur l'histoire de la formation des travailleurs. Cahiers trimestriels de l'Iretep, 1986
[N° spécial revue]
CAP, BEP, Bacs professionnels : quelle formation pour les ouvriers et les employés ? ; L'expérience "Apprendre ensemble" aux usines Talbot ; L'enseignement technique côté profs. Cahiers trimestriels de l'Iretep, 1986
[N° spécial revue]
L'enseignement technique et la formation professionnelle en question ; Recherches et expériences pédagogiques. Cahiers trimestriels de l'Iretep, 03/1988
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, FRIGUL Nathalie, THÉBAUD-MONY Annie. Enseignement professionnel et santé au travail des jeunes. 2ème partie : deux années d'insertion. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 06/2001
[N° spécial revue]
Varia. L'Enseignement technique, 09/1973
[N° spécial revue]
Pour une pédagogie de la transition : le défi lancé aux programmes. Europe sociale, 1985
[N° spécial revue]
BOBE Bernard, FRAISSE Robert, DUWOYE Pierre-Yves, VIRVILLE Michel de, GRUSON Pascale, DESBROUSSES Hélène. Éducation-formation. Recherches économiques et sociales, 01/1983
[N° spécial revue]
Varia. L'Enseignement technique, 06/1976
[N° spécial revue]
Varia. Prospectives, 12/1976
[Acte de colloque]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, CART Benoît (éd.), GIRET Jean-François (éd.), GRELET Yvette (éd.), WERQUIN Patrick (éd.). Derrière les diplômes et certifications, les parcours de formation et leurs effets sur les parcours d'emploi : XVèmes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, Lille, les 22 et 23 mai 2008. -Marseille : Céreq, 05/2008
[Étude et rapport]
Institut national de recherche pédagogique, BOUSQUET Nelly, GRANDGÉRARD Colette. L'automatisation et l'avenir des formations de niveau ouvrier dans le secteur mécanique. -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 04/1984
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Direction générale de l'enseignement scolaire. Le point sur... la dissociation formation/certification, une question qui reste posée. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 06/2007
[N° spécial revue]
JENSEN Karen (éd.), LAHN Leif (éd.). La formation professionnelle. Knowledge, work and society, 2006
[Étude et rapport]
Ambassade de France à Washington, BOUZAT Estelle, PARSY Marie. Les community colleges aux États-Unis : l'enseignement supérieur et la formation professionnelle à portée de main. -Washington : Ambassade de France à Washington, 2007
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale. Le point sur... la place et le rôle des enseignements généraux dans les diplômes professionnels. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 12/2007
[Ouvrage]
CAUSER Jean-Yves (dir.), PFEFFERKORN Roland (dir.), WOEHL Bernard. Métiers, identités professionnelles et genre. -Paris : L'Harmattan, 2007
[Étude et rapport]
Ministère du travail, CASPAR Pierre (rapporteur). Groupe de travail sur la formation et le recrutement des inspecteurs du travail : rapport au ministre du travail. -Paris : Ministère du travail, 03/1983
[Ouvrage]
MARTINEAU Jean-Pierre (dir.), SAVET Alain (dir.). La formation professionnelle et les fonctions des psychologues cliniciens. -Paris : L'Harmattan, 2007
[Étude et rapport]
Cedefop, CORT Pia, HÄRKÖNEN Auli, VOLMARI Kristiina. Proff : professionalisation of Vet teachers for the future. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2004
[Ouvrage]
MAZERAN Jacques, EXPERTON William, FORESTIER Christian, GAURON André, GOURSAUD Serge, PRÉVOS Albert, SALMI Jamil, STEIER Francis. Les enseignements supérieurs professionnels courts : un défi éducatif mondial. -Paris : Hachette, 2007
[Thèse ou HDR]
MALOCHET Guillaume. À l'école de la détention : la socialisation professionnelle des surveillants de prison : trajectoires et expériences dans l'institution carcérale. -Paris : Cnam, 2007
[Étude et rapport]
Cedefop, LE MOUILLOUR Isabelle. Approches européennes des systèmes (de transfert) d'unités capitalisables pour la Fep : évaluation de l'applicabilité des systèmes d'unités capitalisables existants à un système européen (de transfert) d'unités capitalisables pour la formation et l'enseignement professionnels (système Ecvet). -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2006
[Étude et rapport]
Cedefop, DESCY Pascaline, TESSARING Manfred. Apprendre : une valeur sûre : évaluation et impact de l'éducation et de la formation : troisième rapport sur la recherche en formation et enseignement professionnels en Europe : rapport de synthèse. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2006
[N° spécial revue]
Formation et orientation : l'empreinte du genre. Travail, genre et sociétés, 11/2007
[Ouvrage]
LORAUX Nicole (coord.), SLIWKA Corinne (coord.). Formateurs et formation professionnelle : l'évolution des pratiques. -Rueil-Malmaison : Lamarre, 2006
[Ouvrage]
LENOIR Yves (dir.), BOUILLIER-OUDOT Marie-Hélène (dir.), LESSARD Claude, TARDIF Maurice, BARBIER Jean-Marie, REY Bernard, SACHOT Maurice, HASNI Abdelkrim, ROEGIERS Xavier, AUDIGIER François, BOURDONCLE Raymond, FICHEZ Élisabeth, RAYMOND Danielle, MAULINI Olivier, LAROSE François, ROY Gérard-Raymond, SPALLANZANI Carlo, PASTRÉ Pierre. Savoirs professionnels et curriculum de formation. -Sainte-Foy : Presses de l'Université Laval, 2006
[Ouvrage]
BAUNAY Yves, VERGNE Francis, Institut de recherche de la Fsu. Formation professionnelle : regards sur les politiques régionales. -Paris, Paris : Nouveaux regards;Syllepse, 2006
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l'enseignement scolaire, BRUYÈRE Mireille, ESPINASSE Jean-Michel, FOURCADE Bernard. Fluctuations du marché et insertion des jeunes : conséquences sur la politique des diplômes. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 12/2004
[Étude et rapport]
Cedefop, ARCHAN Sabine, MAYR Thomas. La formation et l'enseignement professionnels en Autriche : une brève description. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2006
[Étude et rapport]
Cedefop, KYRÖ Matti. La formation et l'enseignement professionnels en Finlande : une brève description. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2006
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction générale de l'enseignement scolaire. Le point sur... le secteur sanitaire et social. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 12/2006
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Secrétariat des commissions professionnelles consultatives. Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : année 2007. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2007
[Étude et rapport]
Commissariat général du plan, BONVALET Marcel. L'éducation au service d'une politique d'innovation. -Paris : La documentation française, 1980
[Chapitre d'ouvrage]
VASCONCELLOS Maria. Apprentissage scolaire et professionnel d'un métier et constitution des identités, in : Plan construction et architecture, Bobroff Jacotte, Casella Philippe, Le Goff Jean-Pierre et al.- Modèles pédagogiques et rénovation des métiers : l'exemple des CFA et des LP. -Paris : Plan construction et architecture, 03/1989
[N° spécial revue]
Compétences, métiers, formation : éléments d'analyse. Utinam, 2004
[N° spécial revue]
Les représentations des élèves du panel 1995, sept ans après leur entrée en sixième (enquête Jeunes 2002). Éducation et formations, 09/2005
[Ouvrage]
RAULIN Dominique. L'enseignement professionnel aujourd'hui. -Paris : ESF, 2006
[Ouvrage]
FRAYSSE Bernard (dir.). Professionnalisation des élèves ingénieurs. -Paris : L'Harmattan, 2006
[Acte de colloque]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, BENTABET Elyes (éd.), KIRSCH Jean-Louis (éd.), STEFANI Sandra (éd.). Le partenariat social dans la formation professionnelle initiale en France. -Marseille : Céreq, 06/2005
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, MAILLARD Dominique, VENEAU Patrick, GRANDGÉRARD Colette. Les licences professionnelles : quelle acceptation de la "professionnalisation" à l'université ? -Marseille : Céreq, 06/2004
[N° spécial revue]
CACOUAULT Marlaine (coord.), MOSCONI Nicole (coord.). Filles et garçons : pour le meilleur et pour le pire. Travail, genre et sociétés, 04/2003
[N° spécial revue]
AGULHON Catherine (coord.). Formations professionnelles au Nord et au Sud : politiques et pratiques. Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2005
[Ouvrage]
GRIMALDI Yvan, CHAUVIÈRE Michel (préf.). Démarches qualité et identité professionnelle en conflit : quand le management par la qualité s'impose à des formateurs en travail social. -Paris : L'Harmattan, 2005
[N° spécial revue]
Économie des ressources humaines. Économie et prévision, 2004
[Étude et rapport]
Iufm des Pays de Loire, BOUCHON Maurice, GONNIN-BOLO Annette. Lycée professionnel François Arago de Nantes : monographie n° 2 : recherche Redéfinition des rôles dans les formations techniques et professionnelles : les interactions entre l'école et l'entreprise. -Nantes : Iufm des Pays de Loire, 06/1995
[Mémoire divers]
FISTEL Catherine. Le panorama européen de la recherche (Ero) et l'animation d'un réseau de chercheurs en formation et enseignement professionnel : entre rêve et réalité. -Paris : Cnam, 2004
[Ouvrage]
LAZAR Anne (dir.). Langages et technologie : connaissance et reconnaissance des langages professionnels. -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1997
[N° spécial revue]
Technologie et milieux du travail. Éducation technologique, 02/2005
[Ouvrage]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications. L'accès à la vie professionnelle des élèves sortis de l'enseignement technique : une enquête réalisée en 1970 auprès des élèves qui ont préparé un Bei, un Bt, un Bec ou un Bsec en 1966. -Paris : La documentation française, 01/1973
[Étude et rapport]
Unesco. L'évolution de l'enseignement technique et professionnel : étude comparative réalisée dans vingt-trois pays en développement. -Paris : Unesco, 1978
[Étude et rapport]
Institut national de recherche pédagogique, FIGEAT Madeleine. Le baccalauréat professionnel : vingt ans après. -Lyon : Institut national de recherche pédagogique, 2004
[Ouvrage]
TROGER Vincent, RUANO-BORBALAN Jean-Claude. Histoire du système éducatif. -Paris : Puf, 2005
[Ouvrage]
ION Jacques (dir.). Le travail social en débat[s]. -Paris : La Découverte, 2005
[Ouvrage]
MILLET Dominique (coord.), SÉGUIER Bernard (coord.). De l'analyse des pratiques professionnelles en formation : éducation, santé, travail social. -Paris : Seli Arslan, 2005
[Étude et rapport]
Cedefop, FAS, FOX Roger. Le système de formation et d'enseignement professionnels en Irlande : une brève description. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2004
[Acte de colloque]
Institut de recherches historiques, économiques, sociales et culturelles, Cnam. La culture technique : un enjeu de société : résumés et contributions : actes du colloque, Irhesc et Cnam, 20 et 21 novembre 2003. -Paris : Fsu;Cnam, 2003
[Étude et rapport]
Cedefop, ADAMS J. Michael. Évolution dans la formation et l'enseignement professionnels (Fep) dans les États membres, les pays en voie d'adhésion et les pays candidats : janvier-novembre 2004. -Thessalonique : Cedefop, 11/2004
[Étude et rapport]
Cedefop, SIMON-SAINT-HUBERT Roselyne, VAN GRIETHUYSEN Claire-Anne, HELLEMANS Jacques, VERHELPEN Pierre, DE STREEL Jean-Marc. Le système de formation professionnelle en Belgique. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2001
[Étude et rapport]
Cedefop, TWINING John. Le système de formation professionnelle au Royaume-Uni. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2001
[Dossier documentaire]
Centre Inffo, BLANPAIN Nathalie, DESLANDES Chantal, HÉROULT Stéphane, HERPIN Emmanuelle, JOULIEU Danièle, LE BARS Laurence, MANUEL DE CONDINGUY Claudia, MAUSSANT Cécile, QUÉMERAIS Hervé, TUGAL Marie. Quels accès aux savoirs ? : nouvelles responsabilités, nouvelles coopérations, nouvelles pratiques : Dossier documentaire réalisé dans le cadre de la 8ème Université d'hiver de la formation professionnelle à Arles, 21 au 23 janvier 2004. -Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo, 2004
[Communication]
MAILLEBOUIS Madeleine, PERKER Henriette. La valorisation de la recherche sur l'enseignement et la formation professionnels au niveau européen : la banque de données Ero (European research overview) du Cedefop : la participation française à son développement : contribution à la 7ème biennale de l'éducation et de la formation. -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 04/2004
[Ouvrage]
ERTUL Servet (dir.). L'enseignement professionnel court post-baccalauréat (IUT-STS). -Paris : Puf, 2000
[Étude et rapport]
Cedefop, Esin consultores, HIDALGO Carlos Otero, MACHADO Andrés Munoz, SANCHEZ Aitor Marcos. Le système de formation professionnelle en Espagne. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2001
[Étude et rapport]
Institut national pour la formation des adultes, COLLOT Andrée, DESBROUSSES Hélène. Problèmes théoriques et pratiques posés par l'apprentissage d'une technique : étude menée à partir d'une formation en coupe couture. -Nancy : Infa, 1971
[Étude et rapport]
Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche. Le point sur... l'évolution des contenus et des finalités des diplômes professionnels. -Paris : Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, 12/2002
[Acte de colloque]
Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation, BAUTHIER Élisabeth (coord.), BERBAUM Jean (coord.), MEIRIEU Philippe (coord.). Individualiser les parcours de formation : contributions du colloque des 6 et 7 décembre 1991 à l'université Lumière-Lyon 2. -Paris : Aecse, 1993
[Étude et rapport]
Cedefop, DESCY Pascaline, TESSARING Manfred. Objectif compétence : former et se former : deuxième rapport sur la recherche en formation et enseignements professionnels en Europe : rapport de synthèse. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2002
[Ouvrage]
BENOIST Pierre. La formation professionnelle dans le bâtiment et les travaux publics 1950-1990. -Paris : L'Harmattan, 2000
[Master formation]
KANSE Sami. Formation et socialisation professionnelle des éducateurs spécialisés : le cas de l'école de Lille. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2001
[Ouvrage]
LHEZ Pierrette (coord.), MILLET Dominique (coord.), SÉGUIER Bernard (coord.). Alternance et complexité en formation : éducation, santé, travail social. -Paris : Seli Arslan, 2001
[Ouvrage]
PELPEL Patrice. Apprendre et faire : vers une épistémologie de la pratique ? -Paris : L'Harmattan, 2001
[N° spécial revue]
CLASQUIN Bernadette (coord.). Mobilisation et savoirs : travaux du réseau Ilstef (Institut lorrain des sciences du travail, de l'emploi et de la formation). Utinam, 2001
[Ouvrage]
TREMBLAY Diane-Gabrielle (dir.), DORAY Pierre (dir.). Vers de nouveaux modes de formation professionnelle ? : rôle des acteurs et des collaborations. -Sainte-Foy (Québec) : Presses de l'Université du Québec, 2000
[N° spécial revue]
JOAB Michelle (coord.), GOUARDÈRES Guy (coord.). Simulation et formation professionnelle dans l'industrie. Sciences et techniques éducatives, 1999
[N° spécial revue]
Didactique et formation professionnelle. Didaskalia, 12/1998
[Ouvrage]
ARGYRIS Chris, SCHÖN Donald A., HEYNEMAND Jacques (trad.), GAGNON Dolorès (trad.). Théorie et pratique professionnelle : comment en accroître l'efficacité. -Outremont : Éd. logiques, 1999
[Ouvrage]
ARGYRIS Chris, SCHÖN Donald A.. Theory in practice : increasing professional effectiveness. -San Francisco : Jossey-Bass publishers, 1974
[Article]
MALGLAIVE Gérard. Analyse logique de l'objet technique. Éducation permanente, 09/1969
[Thèse ou HDR]
MOUY Philippe. Formation et insertion professionnelle : le cas des jeunes ouvriers qualifiés. -Grenoble : Université de Grenoble II, 1982
[Thèse ou HDR]
BERNARD Michel. Genèse et développement des IUT : 1965-1975 : contribution à l'analyse et à l'évaluation des innovations en éducation. -Paris : Université de Paris V, 1977
[Étude et rapport]
Cedefop, TESSARING Manfred. Formation pour une société en mutation : rapport sur la recherche actuelle en formation et enseignement professionnels en Europe. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 1999
[Ouvrage]
CHARLOT Bernard. Le rapport au savoir en milieu populaire : une recherche dans les lycées professionnels de banlieue. -Paris : Anthropos, 1999
[Ouvrage]
BRUCY Guy. Histoire des diplômes de l'enseignement technique et professionnel (1880-1965) : l'État, l'école, les entreprises et la certification des compétences. -Paris : Belin, 1998

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