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GONNET Aurélie (coord.), KERGOAT Prisca (coord.), QUENSON Emmanuel (coord.)
La Nouvelle revue du travail, n° 25, automne 2024 | 258 p. H

Mots-clés : Promotion sociale ; Éducation permanente ; Formation individualisée ; Droit formation ; Coaching ; Reconversion professionnelle ; Rapport au travail ; Formation professionnelle continue ; Adulte ; Formation différée ; Employabilité ; Formation entreprise ; Non recours ; Philosophie travail ; Bande dessinée ; Écriture ; Créativité

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BEAUPÈRE Nathalie (coord.), ÉRARD Carine (coord.), JAOUL-GRAMMARE Magali (coord.)
Formation emploi [en ligne], n° 167, juil.-sept. 2024 | 214 p. H

Mots-clés : Sociologie éducation ; Enseignement supérieur ; Genre ; Femme ; Université ; Activités sportives ; Doctorant ; Formation différée ; Temps sociaux ; Déclassement professionnel ; Immigré

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VOYER Brigitte, MERCIER Jean-Pierre, OUELLET Chantal, OUELLET Sylvie
Québec : Presses de l'Université du Québec, 2023 | 246 p.

Mots-clés : Éducation permanente ; Formation différée ; Adulte ; Public bas niveau ; Pédagogie adulte ; Analyse pratiques ; Formation modulaire ; Pédagogie illettrisme

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TEMKENG Albert Étienne
Savoirs, n° 63, 2023 H

Mots-clés : Formation différée ; Adulte ; Catégorisation ; Enseignement scientifique

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Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, BEAUPÈRE Nathalie (coord.), ÉRARD Carine (coord.)
Marseille : Céreq, 2023 | 116 p. H

Mots-clés : Enseignement supérieur ; Femme ; Genre ; Étudiant ; Enseignement scientifique ; Mobilité géographique ; Doctorant ; Formation différée ; Mobilité professionnelle

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Éducation et formations, n° 104, août 2022 | 220 p. H

Mots-clés : Accès formation ; Enseignement supérieur ; Classe préparatoire grande école ; Parcours scolaire ; Compétence fondamentale ; Psychologie éducation ; Pédagogie lecture ; Évaluation compétences ; Apprenti ; Emploi ; Échec scolaire ; Formation différée ; Réussite scolaire ; Famille

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Centre d'études et de recherches sur les qualifications, COUPPIÉ Thomas (coord.), DUPRAY Arnaud (coord.), GASQUET Céline (coord.), PERSONNAZ Elsa (coord.)
Marseille : Céreq, 2022 | 177 p. H

Mots-clés : Insertion professionnelle ; Jeune ; Parcours insertion ; Public bas niveau ; NEET ; Mobilité géographique ; Territoire ; Carrière professionnelle ; Famille ; Relation travail-famille ; Formation différée ; Travailleur indépendant ; Fonction publique ; Psychosociologie travail

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DE CLERCQ Mikaël (dir.), FRENAY Mariane (dir.), WOUTERS Pascale (dir.), RAUCENT Benoît (dir.), CHARLIER Bernadette (préf.)
Bruxelles : Peter Lang, 2022 | 356 p.

Mots-clés : Pédagogie active ; Enseignement supérieur ; Analyse pratiques ; Architecture-urbanisme ; Ingénieur ; Mathématiques ; Pédagogie audiovisuel ; Jeu pédagogique ; Mooc ; Innovation pédagogique ; Formation différée ; Théâtre formation

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BERGIER Bertrand
Berne : Peter Lang, 2022 | 226 p.

Mots-clés : Public bas niveau ; Échec scolaire ; Formation différée ; Parcours scolaire ; Parcours formation

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BAUJARD Corinne
Londres : ISTE Éditions, 2022 | 200 p.

Mots-clés : Mutation travail ; Éducation permanente ; Analyse pratiques ; Analyse activité ; Droit formation ; Transition professionnelle ; Formation différée ; Télétravail ; Crise sanitaire ; Transmission savoir ; Senior ; Handicapé ; Épistémologie

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STORDEUR Marie-France, COLOGNESI Stéphane, PARMENTIER Michaël, NILS Frédéric
Éducation et formation [en ligne], n° e-316, déc. 2021 H

Mots-clés : Éducation permanente ; Formation différée ; Motivation formation ; Personnalité

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L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 50, n° 2, juin 2021 | pp. 197-356 H

Mots-clés : Étudiant ; Entrepreneuriat ; Togo ; Réussite scolaire ; Formation différée ; Adulte ; Abandon formation ; Orientation scolaire ; Enseignement agricole ; Enseignement supérieur ; Enfant en difficulté ; Enseignement primaire ; Psychosociologie éducation ; Inclusion scolaire

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VONTHRON Anne-Marie (dir.), BOBILLIER CHAUMON Marc-Éric (dir.), GANGLOFF Bernard (dir.), GILBERT Patrick (dir.)
Paris : L'Harmattan, 2021 | 127 p.

Mots-clés : Transition professionnelle ; Formation différée ; Accompagnement ; Psychosociologie travail ; Psychosociologie formation ; Mobilité professionnelle ; Orientation tout au long de la vie ; Étudiant ; Apprenti ; Infirmier ; Chômeur

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GREMION Christophe (dir.), PAOR Cathal de (dir.)
Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2021 | 314 p.

Mots-clés : Professionnalisation ; Professionnalité ; Évaluation ; Développement compétences ; Transition professionnelle ; Formation différée ; Évaluation formative ; Formation enseignant ; Accompagnement ; Débutant ; Stagiaire

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PERSEIL Sonny
Paris : L'Harmattan, 2021 | pp. 187-196

Mots-clés : Parcours vie ; Formation différée ; Cnam ; Doctorant

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PACINI VOLPE Patrizia (dir.)
Nîmes : Champ social, 2021 | 288 p.

Mots-clés : Formation différée ; Prison ; Accès éducation ; Accès formation ; Droit formation ; Université ; France ; Italie

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Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, COUPPIÉ Thomas (coord.), DUPRAY Arnaud (coord.), GASQUET Céline (coord.), LEMISTRE Philippe (coord.)
Marseille : Céreq, 2021 | 136 p. H

Mots-clés : Enseignement supérieur ; Université ; Étudiant ; Parcours scolaire ; Rapport au travail ; Accès formation ; Discrimination ; Stage ; Formation différée ; Public formation ; Psychosociologie formation ; Diplôme d'accès aux études universitaires

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ROBERT Alexie
Céreq bref, n° 396, 2020 | 4 p. H

Mots-clés : Formation différée ; Jeune ; Niveau qualification ; Diplôme ; Accès formation

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BAUJARD Corinne (dir.), PAGONI Maria (préf.), DANVERS Francis (post.)
Paris : L'Harmattan, 2020 | 381 p.

Mots-clés : Formation expérientielle ; Reconnaissance acquis ; Expérience professionnelle ; Validation acquis expérience ; Formation différée ; Élève ; Échec scolaire ; Étudiant ; Centre formation apprenti ; Reconversion professionnelle ; Service civique ; Portefeuille compétences ; Jeune en difficulté ; Infirmier ; Identité professionnelle

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Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, CANALS Valérie (coord.), LANDRIER Séverine (coord.)
Marseille : Céreq, 2020 | 181 p. H

Mots-clés : Formation différée ; Sociologie formation ; Chômeur ; Salarié ; Effet formation ; Université ; Diplôme d'accès aux études universitaires ; Accompagnement stagiaire

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