Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
Apprentissage collaboratif
Thesaurus
= Apprentissage virtuel
Formation-Travail > Méthode pédagogique > Apprentissage collaboratif
Documents (Descripteurs) :
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[Chapitre d'ouvrage]
PÉREZ-ROUX Thérèse, MALEYROT Éric, GUYET Delphine, BALAS Stéphane, OLRY Paul, MONCEAU Gilles. Former, se former, mettre en oeuvre des collaborations interprofessionnelles et/ou avec les personnes concernées : enjeux, dispositifs, pratiques, in : Ponnou Sébastien (dir.), Wittorski Richard (dir.). - Le travail de la relation : la recherche en travail social et santé dans les sciences de l'éducation : actes du colloque Tresse. -Nîmes : Champ social, 2024
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[Ouvrage]
PONNOU Sébastien (dir.), WITTORSKI Richard (dir.). Le travail de la relation : la recherche en travail social et santé dans les sciences de l'éducation : actes du colloque Tresse. -Nîmes : Champ social, 2024
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[Article]
BARBIER Jean-Marie, DUTOIT Martine. Ni auto-formation, ni hétéro-formation : le concept d'apprentissage conjoint. The Conversation [en ligne], 11/2018
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[Thèse ou HDR]
CHACHKINE Elsa. Penser les formations : de la conception de dispositifs d'apprentissage des langues aux dispositifs d'accompagnement à la recherche. -Rouen : Université de Rouen Normandie, 2023
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[Ouvrage]
BAUDRIT Alain. L'investigation collaborative : de la pratique d'enquête à la collaboration à distance. -Bruxelles : Peter Lang, 2023
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[N° spécial revue]
RAYOU Patrick (coord.), VÉRAN Jean-Pierre (coord.). Travailler en collaboration à l'école. Revue internationale d'éducation Sèvres, 09/2022
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[Ouvrage]
Collectif DESIR, PAQUELIN Didier (préf.), PERAYA Daniel (post.). Transformations pédagogique et numérique dans l'enseignement supérieur : quatre années pour changer les pratiques. -Paris : Presses des Mines, 2021
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[N° spécial revue]
Varia. Savoirs, 2022
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[Ouvrage]
MARTIN Justine. Favoriser l'engagement des participants par la formation des groupes et le choix des moyens de communication dans un projet COIL en contexte universitaire. -Berne : Peter Lang, 2022
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[Ouvrage]
CRISTOL Denis, CHAMPAGNE Claude (post.). Apprendre à apprendre ensemble : initiation à la pairagogie. -Issy-les-Moulineaux : ESF, 2022
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[N° spécial revue]
MOHIB Najoua (coord.), FERNAGU OUDET Solveig (coord.). (Se) TransFormer par le numérique. TransFormations [en ligne], 10/2021
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[Article]
LAWINSKI Marek. Se transformer en faisant : l'émergence des communautés d'apprentissage transnationales Erasmus +. Éducation permanente, 12/2021
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[Article]
KEUSCH-BESSARD Manon, BOBILLIER CHAUMON Marc-Éric, VACHERAND-REVEL Jacqueline, CUVILLIER Bruno. Le serious game comme outil de développement des activités managériales : quand la technologie sert d'instrument médiateur à la délibération des pratiques et du métier. Le Travail humain, 2021
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[N° spécial revue]
SANDER Emmanuel (éd.), MOLINARI Gaëlle (éd.), GENTAZ Édouard (éd.). Cognition pour l'éducation : un pont tout près ? Raisons éducatives, 10/2021
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[Ouvrage]
CHAMPAGNE Claude, ARNAUD Béatrice (préf.). Le codéveloppement : l'intelligence collective au service de l'individu et du groupe. -Paris : Eyrolles, 2021
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[Thèse ou HDR]
OLRY-LOUIS Isabelle. Psychologie socio-cognitive de la communication : applications aux champs de l'éducation et du travail. -Nancy : Université de Nancy II, 2011
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[Ouvrage]
DUFOUR Richard, DUFOUR Rebecca, EAKER Robert, MANY Thomas W., MATTOS Mike, ST-CYR Claude (préf.). Apprendre par l'action : manuel d'implantation des communautés d'apprentissage professionnelles. -Québec : Presses de l'Université du Québec, 2019
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[Ouvrage]
CRISTOL Denis, GUÉZOU Patrice (préf.). Les territoires apprenants : usages et imaginaires pour apprendre ensemble. -Voiron : Territorial Éditions, 2021
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[Ouvrage]
CRISTOL Denis. Former, se former et apprendre à l'ère numérique : le social learning. -Paris : ESF sciences humaines, 2019
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[N° spécial revue]
DOUSSOT Sylvain (coord.), ROCHEX Jean-Yves (coord.). Recherche, politique et pratiques en éducation. Vol. 3 : la recherche en éducation à l'interface du politique. Revue française de pédagogie, 01/2018
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[Ouvrage]
BAUDRIT Alain. Éducation et formation dans les sociétés contemporaines : le don/contre-don toujours d'actualité ? -Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2018
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[Ouvrage]
BERNARD François-Xavier, BAKER Michael J. (préf.). Les apprentissages collectifs instrumentés : modélisation des situations, analyse des interactions. -Paris : L'Harmattan, 2018
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[Ouvrage]
LAS VERGNAS Olivier (coord.). Le e-learning informel ? : des apprentissages diffus, noyés dans la participation en ligne : symposium présenté lors du colloque "La e-formation des adultes et des jeunes adultes", Université de Lille, les 3, 4 et 5 juin 2015. -Paris : Éditions des archives contemporaines, 2017
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[Ouvrage]
SOULIER Eddie (dir.), AUDRAN Jacques (dir.), WENGER Étienne (préf.). Communautés de pratique et management de la formation. -Belfort : Université de technologie de Belfort-Montbéliard, 2017
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[Ouvrage]
GASTALDI Lise (dir.), KROHMER Cathy (dir.), PARAPONARIS Claude (dir.). Activités et collectifs : approches cognitives et organisationnelles. -Aix-en-Provence : Presses universitaires de Provence, 2017
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[N° spécial revue]
CRISTOL Denis. Les communautés d'apprentissage : apprendre ensemble. Savoirs, 2017
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[Master CIDC]
SAUTEL Frédérick. De l'apprentissage collectif à la pratique de l'intervention en formation professionnelle des adultes. -Paris : Cnam, 2015
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[Article]
LEMAIRE Patrick, GLIKMAN Viviane. Travaux collectifs à distance et mobilisation des apprenants : l'exemple d'un diplôme d'université en ligne. Distances et médiations des savoirs [en ligne], 2016
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[N° spécial revue]
CARRÉ Philippe (coord.). Autour de l'apprenance. Éducation permanente, 06/2016
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[N° spécial revue]
JOURNET Nicolas (coord.). Apprendre à coopérer. Sciences humaines, 06/2016
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[N° spécial revue]
Varia. Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2016
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[Ouvrage]
CRISTOL Denis. Les communautés d'apprentissage : apprendre ensemble à l'ère numérique. -Issy-les-Moulineaux : ESF, 2016
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[N° spécial revue]
Varia. Travail et apprentissages, 10/2015
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[Chapitre d'ouvrage]
KÖVESI Klara. L'apprentissage du travail collaboratif dans un environnement virtuel : pour mieux comprendre les nouvelles pratiques collaboratives, in : Cardona Gil Emmanuel (dir.), Lemaître Denis (dir.).- La modélisation des activités managériales au défi de la formation : analyse d'un serious game. -Paris : L'Harmattan, 2015
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[Ouvrage]
CRISTOL Denis. Former, se former et apprendre à l'ère numérique. -Issy-les-Moulineaux : ESF, 2014
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[Ouvrage]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.). La formation à l'épreuve du numérique. -Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2013
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[Article]
COULOMBE Sandra. Une modélisation des processus et des stratégies d'apprentissage en situation de travail. Savoirs, 2012
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[Étude et rapport]
Groupement des acteurs et responsables de la formation. Web 2.0 et réseaux sociaux d'entreprises : la formation dans les organisations collaboratives. -Paris : Garf, 10/2011
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[Ouvrage]
CRISTOL Denis. Innover en formation : dynamiser l'apprentissage en entreprise. -Issy-les-Moulineaux : ESF, 2011
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[N° spécial revue]
SIMONIAN Stéphane (coord.). Former et apprendre à distance. Recherche et formation, 2011
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[Ouvrage]
DEPOVER Christian (dir.), DE LIEVRE Bruno (dir.), PERAYA Daniel (dir.), QUINTIN Jean-Jacques (dir.), JAILLET Alain (dir.), BARON Georges-Louis (préf.). Le tutorat en formation à distance. -Bruxelles : De Boeck, 2011
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[Ouvrage]
CHARLIER Bernadette (dir.), HENRI France (dir.). Apprendre avec les technologies. -Paris : Puf, 2010
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[Ouvrage]
MORISSE Martine (dir.), LAFORTUNE Louise (dir.), CROS Françoise (dir.), BARRÉ-DE MINIAC Christine, MERHAN France, CLERC Anne, FRÉCHETTE Sylvie, LEGAULT Frédéric, BRODEUR Monique, OUDART Anne-Catherine, LECLERCQ Gilles, CHAMPY-REMOUSSENARD Patricia, STARCK Sylvain. Se professionnaliser par l'écriture : quels accompagnements ? -Québec : Presses de l'Université du Québec, 2011
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[Ouvrage]
LAROSE François (dir.), JAILLET Alain (dir.), PERAYA Daniel, BATIER Christian, PAQUELIN Didier, RIZZA Caroline, VIEIRA Mariana, FREIMAN Viktor, LIRETTE-PITRE Nicole, BOURQUE Jimmy, STREBELLE Albert, DEPOVER Christian, GRENON Vincent, CHARLIER Bernadette. Le numérique dans l'enseignement et la formation : analyses, traces et usages. -Paris : L'Harmattan, 2009
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[N° spécial revue]
L'accompagnement dans le champ professionnel. Savoirs, 2009
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[N° spécial revue]
TIMIMI Ismaïl (dir.), DELAMOTTE Éric (dir.), PERAYA Daniel (dir.). Information scientifique et pratiques numériques académiques. Distances et savoirs, 09/2009
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[Ouvrage]
BAUDRIT Alain. Le tutorat : richesses d'une méthode pédagogique. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2007
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[Ouvrage]
BAUDRIT Alain. L'apprentissage collaboratif : plus qu'une méthode collective ? -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2007
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[Ouvrage]
CHABROL Claude (éd.), OLRY-LOUIS Isabelle (éd.). Interactions communicatives et psychologie. -Paris : Presses de la Sorbonne nouvelle, 2007
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[Article]
COULIBALY Bernard. Rôle du coordinateur dans un dispositif d'apprentissage collaboratif à distance. Distances et savoirs, 2006
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[N° spécial revue]
Varia. Distances et savoirs, 2006
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[N° spécial revue]
Varia. Distances et savoirs, 2004
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[N° spécial revue]
Analyse de l'activité et formation. Savoirs, 2005
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[Ouvrage]
MARCHAND Louise, BLAIN Martine (collab.), COTÉ-BRISSON Jacline (collab.), LOISIER Jean (collab.). L'apprentissage à vie : la pratique de l'éducation des adultes et de l'andragogie. -Montréal : Les éditions de la Chenelière, 1997
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[N° spécial revue]
ALAVA Séraphin (coord.). Formation ouverte et à distance : actualité de la recherche. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2004
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[Article]
NOET-MORAND Pascale. Le "chat" favorise-t-il le développement de stratégies conversationnelles utiles à l'apprentissage d'une langue étrangère ? Distances et savoirs, 2003
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[Ouvrage]
HELLOUIN Valérie (dir.), FARCHY Isabelle (collab.). E-formation : la phase opérationnelle. -Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo, 2003
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[N° spécial revue]
Varia. Distances et savoirs, 2005
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[Ouvrage]
HENRI France, LUNDGREN-CAYROL Karin. Apprentissage collaboratif à distance : pour comprendre et concevoir les environnements d'apprentissage virtuels. -Sainte-Foy (Québec) : Presses de l'Université du Québec, 2001
