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Documents (Descripteurs) :

[N° spécial revue]
JAEGER Marcel (coord.), MONTALEMBERT Marc de (coord.). La formation des travailleurs sociaux : quel avenir ? : après le Livre blanc du travail social. Vie sociale, 2024
[N° spécial revue]
ABRIAC Dominique. La validation des acquis de l'expérience : 251 000 diplômes délivrés en vingt ans. Note d'information (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance), 07/2024
[Article]
PEREIRA PAULO Lennize, TOURETTE-TURGIS Catherine, VANNIER Marie-Paule. La diplomation de patient.es partenaires en oncologie : un dispositif soutenant l'engagement du patient.e en oncologie. Psycho-oncologie [en ligne], 03/2024
[Ouvrage]
RAMOS-IDUÑATE Gilberto. De paysans à techniciens : sociohistoire d'une qualification scolaire et sociale au Mexique. -Paris : Classiques Garnier, 2024
[Article]
DIVERT Nicolas, AUGAGNEUR Sophie. Défendre la formation pour garantir le diplôme : la difficile reconnaissance des faisant-fonctions aides-soignantes par les jurys de VAE. Savoirs, 2023
[Chapitre d'ouvrage]
FONTANON Claudine. La promotion sociale au Cnam : histoire de formations atypiques (1820-1960), in : Dubar Claude (dir.), Gadea Charles (dir.).- La promotion sociale en France. Presses universitaires du Septentrion, 1999
[Ouvrage]
DEPOILLY Séverine (dir.), MOREAU Gilles (dir.), PÉGOURDIE Adrien (dir.), RENARD Fanny (dir.). Idées reçues sur les "petits" diplômes : les coulisses de la formation professionnelle. -Paris, : Le cavalier bleu, 2023
[Étude et rapport]
Centre universitaire de coopération économique et sociale. Deuxièmes rencontres universitaires de formations de formateurs diplômantes : des 20-21-22 avril 1988 à Nancy. -Nancy : Cuces, 1988
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction générale de l'enseignement scolaire, DAUTY Françoise, LEMISTRE Philippe, VINCENS Jean. Le sens, la portée et le devenir de la nomenclature des "niveaux de formation". -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 10/2006
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le point sur... les 30 ans du Bac pro. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 07/2016
[N° spécial revue]
JOSEPH Olivier, OLARIA Manon, SAWADOGO Arthur. Insertion des sortants du secondaire, la voie professionnelle reste un atout : enquête 2020 auprès de la Génération 2017. Céreq bref, 2023
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Secrétariat des commissions professionnelles consultatives. Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : année 2006. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2006
[Étude et rapport]
Promofaf Lorraine, Mission de formation continue de l'Université de Nancy II, FARDOUET Charles. Enquête sur la formation d'éducateurs scolaires specialisés : rapport intermédiaire. -Nancy : Université de Nancy II, 05/1975
[Ouvrage]
VULTUR Mircea (dir.). Les diplômés universitaires : perspectives socioéconomiques. -Québec : Presses de l'Université Laval, 2022
[N° spécial revue]
BOURDONCLE Raymond (dir.), MALET Régis (dir.). Nouveaux cursus, nouveaux diplômes : la formation professionnelle des formateurs à l'université. Recherche et formation, 2007
[Ouvrage]
CHARLIER Évelyne (dir.), ROUSSEL Jean-François (dir.), GIGLIO Marcelo (dir.), MAYEN Patrick (dir.). Penser le métier par la formation. -Bienne : Éditions Hep-Bejune, 2020
[Ouvrage]
LAMAMRA Nadia (dir.), KUEHNI Morgane (dir.), REY Séverine (dir.). Finalités et usages de la formation professionnelle : apprendre un métier, trouver un emploi, poursuivre des études ? -Lausanne : Antipodes, 2021
[Ouvrage]
GUIBERT Pascal (dir.), ALTET Marguerite (préf.), MAULINI Olivier (post.). Manuel de sciences de l'éducation et de la formation. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2021
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, KOGUT-KUBIAK Françoise (coord.), ROMANI Claudine (coord.). La réforme des instances de certification : quels enjeux, quelles nouvelles modalités de coopération ? -Marseille : Céreq, 2021
[Étude et rapport]
Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi, VINCENS Jean. Dynamique de l'éducation et systèmes éducatifs. -Toulouse : Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi, 2000
[N° spécial revue]
CADET Jean-Paul, DELANOË Anne, GUITTON Christophe. Professions intermédiaires des entreprises : les raisons d'une envolée des diplômes. Céreq bref, 2020
[Thèse ou HDR]
GAUBERT Christophe. Le sens des limites : structuration du corps des masseurs-kinésithérapeutes, définition sociale de leur compétence et imposition scolaire de la domination médicale. -Paris : École des hautes études en sciences sociales, 2006
[Étude et rapport]
Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi, Centre national de la recherche scientifique, BÉDUWÉ Catherine, PLANAS Jordi. EDEX Hausse d'éducation et marchés du travail : étude comparative menée dans cinq pays européens : Allemagne, Espagne, France, Italie, Royaume Uni, avec référence aux USA. -Toulouse : Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi, 05/2002
[N° spécial revue]
ROBERT Alexie. Reprises d'études en début de vie active : acquérir un diplôme reste le graal. Céreq bref, 2020
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, KOGUT-KUBIAK Françoise, QUENSON Emmanuel (collab.), RYK Florence (collab.). L'adaptation locale des diplômes : retours sur la mise en oeuvre du plan "500 nouvelles formations". -Marseille : Céreq, 2020
[Étude et rapport]
France stratégie, FLAMAND Jean. Séries longues et projections de population active par niveau de diplôme. -Paris : France stratégie, 02/2020
[N° spécial revue]
FLAMAND Jean. Quelle influence du diplôme sur la participation au marché du travail ? La Note d'analyse (France stratégie), 02/2020
[N° spécial revue]
MARCHAL Nathalie. L'obtention du diplôme demeure déterminante dans l'insertion des apprentis. Note d'information (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance), 01/2020
[N° spécial revue]
MARCHAL Nathalie. Le diplôme et la conjoncture économique restent déterminants dans l'insertion des lycéens professionnels. Note d'information (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance), 01/2020
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, CALMAND Julien (coord.), LEMISTRE Philippe (coord.). Effet du parcours à diplôme donné sur l'insertion professionnelle. -Marseille : Céreq, 2019
[Article]
LIÉTARD Bernard. Se reconnaître dans le maquis des acquis. Éducation permanente, 1997
[Étude et rapport]
BÉDUWÉ Catherine, ESPINASSE Jean-Michel. Production de diplômes et diffusion de compétences. -Toulouse : Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi, 09/1995
[Article]
DUBET François, DURU-BELLAT Marie, POULLAOUEC Tristan. Polémiques sur l'utilité des diplômes. Revue du Mauss, 07/2006
[N° spécial revue]
SANTELMANN Paul (coord.). Quelle reconnaissance des compétences transversales ? Éducation permanente, 03/2019
[Ouvrage]
CROS Françoise, BOMBARON Edwige. Le doctorat et sa professionnalisation : quelle place pour la thèse ? -Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018
[Ouvrage]
MILLET Mathias (dir.), MOREAU Gilles (dir.). La société des diplômes. -Paris : La dispute, 2011
[N° spécial revue]
BARRÈRE Anne (coord.), DELVAUX Bernard (coord.). La fragmentation des systèmes scolaires nationaux. Revue internationale d'éducation Sèvres, 12/2017
[Article]
LEPLAY Éliane. La création du DSTS le 14 novembre 1978 : pourquoi et comment ? Forum, 09/2017
[N° spécial revue]
PROST-DAMBÉLÉ Sandrine. Validation des acquis de l'expérience dans les établissements d'enseignement supérieur : un dispositif qui s'essouffle. Note d'information (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance), 12/2017
[Ouvrage]
ESTABLET Roger. L'école est-elle rentable ? -Paris : Puf, 1987
[Ouvrage]
CHAUVEL Séverine. Course aux diplômes : qui sont les perdants ? -Paris : Textuel, 2016
[N° spécial revue]
BERTHOD-WURMSER Marianne (coord.), GONZALEZ Lucie (coord.). Trajectoires résidentielles, politiques du logement : années 2000. Revue française des affaires sociales, 07/2016
[Acte de colloque]
SÉCHAUD Frédéric (coord.), D'AGOSTINO Alexandra, BOISSEAU Isabelle, CAILLAUD Pascal, DELOUILLE Sandrine, DIF-PRADALIER Maël, LAMOTTE Bruno, QUINTERO Nathalie, TALLARD Michèle, VALETTE-WURSTHEN Aline, VERDIER Éric. Négocier, réguler, accompagner : la relation formation-emploi au prisme des branches professionnelles : 4ème Biennale formation-emploi, Cité internationale universitaire, Paris, 7 octobre 2015. -Marseille : Céreq, 03/2016
[N° spécial revue]
CAILLAUD Pascal, QUINTERO Nathalie, SÉCHAUD Frédéric. La reconnaissance des diplômes dans les classifications de branches : des évolutions sans révolution. Bref du Céreq, 10/2015
[Ouvrage]
MAILLARD Fabienne. La fabrique des diplômés. -Lormont : Le bord de l'eau, 2015
[Article]
LECHAUX Patrick. Un tournant historique pour les diplômes du travail social. Forum, 04/2015
[Étude et rapport]
Fondation pour l'innovation politique, GONZALEZ Julien. Enseignement supérieur : les limites de la "mastérisation". -Paris : Fondation pour l'innovation politique, 07/2015
[Chapitre d'ouvrage]
DUGUÉ Élisabeth. Rhétorique de la compétence et formes de régulation des champs professionnels : l'exemple du travail social, in : Bouffartigue Paul (coord.), La Rosa Michele (coord.).- Marchés du travail et différenciations sociales : VIIIèmes journées de "Sociologie du travail", Aix-en-Provence, 2001. -Milan : FrancoAngeli, 2002
[N° spécial revue]
THIBERT Rémi. Voie professionnelle, alternance, apprentissage : quelles articulations ? Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 02/2015
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, MORA Virginie. Quand les bacheliers reprennent des études : qui, pourquoi, comment, quels effets sur l'insertion ? -Marseille : Céreq, 11/2014
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le point sur... les diplômes professionnels face aux mutations économiques et technologiques. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 2014
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications. Réflexions et orientations sur la politique des diplômes professionnels. -Paris : Céreq, 12/1981
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, PHAM KHAC Khang, PIGELET Jean-Luc. Le devenir scolaire et l'activité professionnelle des recalés au baccalauréat de l'enseignement général. -Vanves : Céreq, 02/1977
[N° spécial revue]
MÉNARD Boris. Sortants du supérieur : la hausse du niveau de formation n'empêche pas celle du chômage. Bref du Céreq, 09/2014
[Étude et rapport]
Cnam. Titre RNCP de niveau III CPN42 Chargé d'accompagnement social et professionnel : création et développement du diplôme dans le réseau du Cnam. -Paris : Cnam, 03/2014
[N° spécial revue]
BARRET Christophe, RYK Florence, VOLLE Noémie. Enquête 2013 auprès de la génération 2010 : face à la crise, le fossé se creuse entre niveaux de diplôme. Bref du Céreq, 03/2014
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, CAILLAUD Pascal, QUINTERO Nathalie, SÉCHAUD Frédéric, MÉNABRÉAZ Michèle (collab.), FLORIANI Céline (collab.). Quelle reconnaissance conventionnelle des diplômes dans les relations formation emploi ? : la place, le statut et le rôle des diplômes dans les conventions collectives. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 02/2013
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, CAILLAUD Pascal, QUINTERO Nathalie, SÉCHAUD Frédéric, MÉNABRÉAZ Michèle (collab.), FLORIANI Céline (collab.). Quelle reconnaissance conventionnelle des diplômes dans les relations formation emploi ? : la place, le statut et le rôle des diplômes dans les conventions collectives. -Marseille : Céreq, 01/2014
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, PADDEU Josiane, VENEAU Patrick. Modes d'évaluation dans les diplômes professionnels. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 11/2013
[Étude et rapport]
Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire, Observatoire de la jeunesse et des politiques de jeunesse, LABADIE Francine (dir.). Inégalités entre jeunes sur fond de crise : rapport de l'observatoire de la jeunesse. -Paris : La documentation française, 2012
[Ouvrage]
QUENSON Emmanuel (dir.), COURSAGET Solène (dir.). La professionnalisation de l'enseignement supérieur : de la volonté politique aux formes concrètes. -Toulouse : Octarès, 2012
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, EJNES Rodolphe, MENGIN Sabine, PASSEMARD Philippe. Incidence d'une rénovation de diplôme sur la cartographie de l'offre de formation en région : l'exemple du secteur sanitaire et social. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 07/2013
[Ouvrage]
CAHUC Pierre, CARCILLO Stéphane. La machine à trier : comment la France divise sa jeunesse. -Paris : Eyrolles, 2011
[N° spécial revue]
BRUCY Guy (coord.), MAILLARD Fabienne (coord.), MOREAU Gilles (coord.). Le CAP : regards croisés sur un diplôme centenaire. Revue française de pédagogie, 07/2012
[N° spécial revue]
ARRIGHI Jean-Jacques, SULZER Emmanuel. S'insérer à la sortie de l'enseignement secondaire : de fortes inégalités entre filières. Bref du Céreq, 12/2012
[Ouvrage]
KAISERGRUBER Danielle. Formation : le culte du diplôme. -La Tour-d'Aigues : Éd. de l'aube, 2012
[N° spécial revue]
ALAOUI Rachid (coord.). Les discriminations au féminin pluriel. Hommes et migrations, 07/2011
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale. Le point sur... les diplômes professionnels de niveau IV : Bp/Bac pro/Bma. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 07/2011
[Article]
CAILLAUD Pascal. La formation continue a-t-elle remis en cause le diplôme ? Droit social, 03/2012
[Ouvrage]
MAILLARD Fabienne (dir.). Former, certifier, insérer : effets et paradoxes de l'injonction à la professionnalisation des diplômes. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012
[N° spécial revue]
CALMAND Julien, MORA Virginie. Insertion des sortants du supérieur : les effets contrastés de la professionnalisation. Bref du Céreq, 11/2011
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Dictys Conseil, CAILLAUD Pascal, GOSSEAUME Valérie, POULAIN Laetitia (collab.), GARRIGUES Renaud, GRUMEAU Christelle, LABARRADE Gaelle (collab.), KALCK Paul, LABRUYÈRE Chantal, PADDEU Josiane. Place et rôle des professionnels dans la conception des diplômes professionnels. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 12/2011
[N° spécial revue]
CRÉPON Bruno, DUFLO Esther, GURGAND Marc, RATHELOT Roland, ZAMORA Philippe. L'accompagnement des jeunes diplômés demandeurs d'emploi par des opérateurs privés de placement : les enseignements d'une évaluation. Dares analyses, 12/2011
[N° spécial revue]
GRELET Yvette. Au fil des parcours, de l'orientation à l'insertion... Bref du Céreq, 06/2011
[Ouvrage]
BRÉMAUD Loïc (dir.), GUILLAUMIN Catherine (dir.), PINEAU Gaston (préf.). L'archipel de l'ingénierie de la formation : transformations, recompositions. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2010
[Ouvrage]
DUBET François, DURU-BELLAT Marie, VÉRÉTOUT Antoine. Les sociétés et leur école : emprise du diplôme et cohésion sociale. -Paris : Seuil, 2010
[N° spécial revue]
RECOTILLET Isabelle, ROUAUD Pascale, RYK Florence. Sur les rails de la stabilisation dans l'emploi après dix ans de vie active. Bref du Céreq, 05/2011
[N° spécial revue]
Nouvelle figure de l'encadrement dans l'intervention sociale : le diplôme d'État d'ingénierie sociale (Deis). Vie sociale, 2011
[N° spécial revue]
MAZARI Zora, MEYER Virginie, ROUAUD Pascale, RYK Florence, WINNICKI Philippe. Le diplôme : un atout gagnant pour les jeunes face à la crise. Bref du Céreq, 03/2011
[Étude et rapport]
Crefor, ROUSSELIN-LEGRAND Dominique. La circulation des compétences en Europe. -Rouen : Crefor, 11/2010
[N° spécial revue]
LEGAY Agnès, MOLINARI-PERRIER Mickaële, PADDEU Josiane, SÉCHAUD Frédéric. Relativiser l'opposition entre diplômes de métier et diplômes transversaux. Bref du Céreq, 12/2010
[N° spécial revue]
JUGNOT Stéphane, ÉPIPHANE Dominique, CALMAND Julien. Les chiffres des lettres : l'insertion des diplômés de lettres et sciences humaines. Bref du Céreq, 05/2010
[Ouvrage]
MAURIN Éric. La peur du déclassement : une sociologie des récessions. -Paris : Seuil, 2009
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, GAY Catherine, MONTARELLO Fanny. Développement durable, gestion de l'énergie : évolutions et conséquences sur l'offre de formation. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 2010
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, MONCEL Nathalie (coord.), COUPPIÉ Thomas, GIRET Jean-François, PLANAS Jordi, SALA Guillem, LEMISTRE Philippe, SMITH Mark. Valeur des diplômes et insertion professionnelle : perspectives européennes. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 2009
[N° spécial revue]
PARLIER Michel (coord.), MÉRIAUX Olivier, CULIÉ Jean-Denis, DEFÉLIX Christian, RETOUR Didier, SCOUARNEC Aline, BROCHIER Damien, CONJARD Patrick, GLÉE Catherine, BEAUJOLIN-BELLET Rachel, BOBBIO Myriam, MOULIN Yves, MOENECLAEY Vincent, REMILLON Delphine, MAZADE Olivier, DIEU Anne-Marie, DELHAYE Christine, GAZIER Bernard. La construction des parcours professionnels. Éducation permanente, 12/2009
[N° spécial revue]
D'AGOSTINO Alexandra, CALMAND Julien, MONCEL Nathalie, SULZER Emmanuel, LOZIER Françoise. Intégrer l'entreprise privée avec un doctorat : l'exemple de la branche ingénierie, informatique, études et conseil. Bref du Céreq, 10/2009
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, MONTARELLO Fanny, GAY Catherine. Rénovation des BTS bâtiment et travaux publics. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 2009
[Ouvrage]
MAILLARD Fabienne (dir.), BRUCY Guy, CAILLAUD Pascal, FOURCADE Bernard, QUENSON Emmanuel, VENEAU Patrick, MAILLARD Dominique, HAAS Joachim, OURTAU Maurice, DAUTY Françoise, LABRUYÈRE Chantal, TEISSIER Josiane, NEYRAT Frédéric, ROSE José. Des diplômes aux certifications professionnelles : nouvelles normes et nouveaux enjeux. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, CAILLAUD Pascal. Le développement de la bi-certification du diplôme professionnel. -Paris : Direction de l'enseignement scolaire, 2005
[Ouvrage]
PAUL Jean-Jacques (dir.), ROSE José (dir.), STROOBANTS Marcelle, MERON Monique, COLIN Thierry, GERME Jean-François, AGULHON Catherine, DURU-BELLAT Marie, ÉPIPHANE Dominique, GASQUET Céline, MAILLARD Fabienne, GRELET Yvette, ROMANI Claudine, MAILLARD Dominique, VENEAU Patrick, MARION Isabelle, VÉRO Josiane, ROUSSET Patrick, FOURNIER Christine, MÖBUS Martine, LE DOUARON Pierre, THÉRY Michel, GIRET Jean-François, LEMISTRE Philippe, ROUX Valérie, VERDIER Éric, LOPEZ Alberto, ARRIGHI Jean-Jacques, CALMAND Julien, COUPPIÉ Thomas, FRICKEY Alain, PRIMON Jean-Luc, LOCHET Jean-François, MONCEL Nathalie, GUÉGNARD Christine, BÉDUWÉ Catherine, MORA Virginie, AMOSSÉ Thomas, DUPRAY Arnaud, SIGOT Jean-Claude, MOULLET Stéphanie, ECKERT Henri, HILLAU Bernard, SIMON-ZARCA Georgie, KIRSCH Jean-Louis, BOUDER Annie, GUITTON Christophe, BROCHIER Damien, MONCHATRE Sylvie, CADET Jean-Paul, COMBES Marie-Christine, DIETRICH Anne, SAVOYANT Alain, GRASSER Benoît, LABRUYÈRE Chantal, SULZER Emmanuel. Les relations formation-emploi en 55 questions. -Paris : Dunod, 2008
[Acte de colloque]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications. Les chemins de la formation vers l'emploi : 1ère Biennale formation-emploi-travail. -Marseille : Céreq, 05/2008
[Ouvrage]
BELZEAUX Annick, VEROUT Raymonde. Guide pratique de la VAE pour les travailleurs sociaux. -Paris : Dunod, 2008
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, NEYRAT Frédéric (dir.), JACQUES Marie-Hélène, LAOPE Dolorès, MATHIVET Amandine. Gestion par les compétences et nouveaux rapports aux titres. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 2008
[Article]
CHARASSE David, CHEVAL Brigitte, DUGUÉ Élisabeth. La création d'une filière de qualification aux métiers de l'intervention sociale : les enjeux institutionnels dans la construction des diplômes du social. Travail, emploi, formation [en ligne], 2008
[N° spécial revue]
BOUTINET Jean-Pierre (coord.). Peut-on (ré)apprendre à anticiper ? Éducation permanente, 2008
[Chapitre d'ouvrage]
CHAIX Marie-Laure. Identité de métier et formation diplômante, in : Kaddouri Mokhtar (éd.), Lespessailles Corinne (éd.), Maillebouis Madeleine (éd.), Vasconcellos Maria (éd.).- La question identitaire dans le travail et la formation : contributions de la recherche, état des pratiques et étude bibliographique. -Paris : L'Harmattan, 2008
[N° spécial revue]
CALMAND Julien, HALLIER Pierre. Être diplômé de l'enseignement supérieur : un atout pour entrer dans la vie active. Bref du Céreq, 06/2008
[N° spécial revue]
GERME Jean-François, AZOUVI Alain, KERGOAT Danièle, PETIT Pascal, BEITONE Alain. Aspects de la France. 2 : travail intérimaire et emploi féminin. Critiques de l'économie politique, 12/1978
[Ouvrage]
PIROT Marie-Clotilde. Reconnaissance, validation et expérience : pratique de la "VAE", "RAEP" et autres validations d'acquis. -Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2007
[N° spécial revue]
Les jeunes au seuil des entreprises. Cadres CFDT, 01/1989
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Direction générale de l'enseignement scolaire. Le point sur... la dissociation formation/certification, une question qui reste posée. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 06/2007
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, TEISSIER Josiane (éd.), ROSE José (éd.). La certification, nouvel instrument de la relation formation-emploi : un enjeu français et européen. -Marseille : Céreq, 07/2006
[Ouvrage]
AFRIAT Christine, GAY Catherine, LOISIL Florence, Centre d'analyse stratégique. Mobilités professionnelles et compétences transversales. -Paris : La documentation française, 2006
[N° spécial revue]
DUTERCQ Yves (coord.). Former des élites dans un monde incertain. Éducation et sociétés, 2008
[N° spécial revue]
BONAÏTI Camille, VIGER Estelle. Tenter un diplôme au cours de sa carrière : peu d'occasions pour les salariés. Premières synthèses, 04/2008
[Chapitre d'ouvrage]
BERNARD Alain. Insertion sociale et diplôme, in : Allouche José (coord.).- Encyclopédie des ressources humaines. -Paris : Vuibert, 2003
[Ouvrage]
NEYRAT Frédéric (dir.), AGULHON Catherine, AURAS Emmanuelle, BELLINI Stéphane, BRUCY Guy, CAILLAUD Pascal, FRÉTIGNÉ Cédric, GÉHIN Jean-Paul, JACQUES Marie-Hélène, LABRUYÈRE Chantal, LAINÉ Alex, LAOPE Dolorès, LAMY Yvon, MAILLARD Fabienne, MARCHAN Francis, PAULIAT Hélène, PROT Bernard, RENAULT Emmanuel, RIVOIRE Bernardine, SÉCHAUD Frédéric, TRIBY Emmanuel, WILLEMEZ Laurent. La validation des acquis de l'expérience : la reconnaissance d'un nouveau droit. -Bellecombe-en-Bauges : Éditions du croquant, 2007
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Direction de l'enseignement scolaire, DE CONINCK Frédéric, CHATZIS Kostas, LICHTENBERGER Yves, ZARIFIAN Philippe, PEREZ Coralie, ROSE José, BÉDUWÉ Catherine, TAHAR Gabriel, VINCENS Jean, BRUCY Guy, ROPÉ Françoise. L'expérience professionnelle en question. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 03/2001
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l'enseignement scolaire, BRUYÈRE Mireille, ESPINASSE Jean-Michel, FOURCADE Bernard. Fluctuations du marché et insertion des jeunes : conséquences sur la politique des diplômes. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 12/2004
[Étude et rapport]
Plan construction et architecture, BROUDIC Jean-Yves, CASELLA Philippe, CAMPINOS-DUBERNET Myriam, DADOY Mireille, EYNARD Étienne, GUFFOND Jean-Luc, HILLAU Bernard, LECONTE Gilbert, LE GOFF Jean-Pierre, PILLEMONT Jacques, RAFFIN Thierry, TALLARD Michèle, TRILLAT Dominique, VASCONCELLOS Maria, VATIN François, WALLEZ Paul, ZARIFIAN Philippe. Métiers du bâtiment : à la recherche d'une nouvelle professionnalité. -Paris : Plan construction et architecture, 10/1989
[Étude et rapport]
Premier ministre, Centre d'analyse stratégique, AFRIAT Christine, GAY Catherine, LOISIL Florence. Mobilités professionnelles et compétences transversales. -Paris : La documentation française, 2006
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, HAAS Joachim, OURTAU Maurice, Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi. De la réglementation nationale au certificat européen : tensions et solutions pour trois pays : Allemagne, France, Royaume Uni : le cas de la maintenance aéronautique. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 12/2006
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Secrétariat des commissions professionnelles consultatives. Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : année 2007. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2007
[Chapitre d'ouvrage]
RIVOIRE Bernardine. Est-ce la relation entre "formation" et "certification" que la loi de 2002 bouscule définitivement ?, in : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche/Céreq/Maillard Fabienne (dir.).- Les diplômes de l'Éducation nationale dans l'univers des certifications professionnelles : nouvelle normes et nouveaux enjeux. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 12/2006
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, MAILLARD Fabienne (dir.). Les diplômes de l'Éducation nationale dans l'univers des certifications professionnelles : nouvelles normes et nouveaux enjeux. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 12/2006
[Article]
LALLEMENT Michel. La sociologie n'a pas besoin d'agrégation. L'Économie politique, 09/2004
[N° spécial revue]
COUPPIÉ Thomas, GASQUET Céline, LOPEZ Alberto. Les sept premières années de vie active de la Génération 98 : entre insertion et débuts de carrière. Bref du Céreq, 10/2006
[N° spécial revue]
CADET Jean-Paul, DIEDERICHS-DIOP Laurence, DUPRAY Arnaud, LEGAY Agnès, MONCHATRE Sylvie. Les multiples incidences de la formation initiale en début de carrière. Bref du Céreq, 06/2006
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, MARTINELLI Daniel (éd.), COMTE Maurice, DODIER Rodolphe, ERTUL Servet, FRICKEY Alain, GUGENHEIM Francis, MOULLET Stéphanie, PERRET Cathy, Groupe de travail sur l'enseignement supérieur. Comment interpréter les disparités locales d'insertion des diplômés du supérieur ? -Marseille : Céreq, 04/2004
[Diplôme sup. form.]
TIMMEL Xavier. De l'expérience de la scène à la mise en scène de l'expérience : VAE et spectacle vivant : regards croisés et questions réciproques. -Paris : Cnam, 2006
[Ouvrage]
DURU-BELLAT Marie. L'inflation scolaire : les désillusions de la méritocratie. -Paris : Seuil, 2006
[N° spécial revue]
AGULHON Catherine (coord.). Formations professionnelles au Nord et au Sud : politiques et pratiques. Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2005
[Étude et rapport]
Organisation de coopération et de développement économiques. Le rôle des diplômes dans l'enseignement et la vie professionnelle. -Paris : OCDE, 1977
[Étude et rapport]
Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement, TERNY Guy (dir.). Rénovation d'un diplôme : essai méthodologique : études sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur-université de Paris X Nanterre. -Paris : OCDE, 1975
[Étude et rapport]
Centre d'études de l'emploi, BÉDUWÉ Catherine, GERME Jean-François. Vers une stabilisation des niveaux de formation en France ? -Noisy-le-Grand : Centre d'études de l'emploi, 07/2003
[Chapitre d'ouvrage]
BERTON Fabienne. Acquérir un diplôme en cours de vie active, trajectoires et temporalités : l'exemple des diplômés du Conservatoire national des arts et métiers, in : Griot.- Figures du temps : les nouvelles temporalités du travail et de la formation. -Paris : L'Harmattan, 2004
[Ouvrage]
MÉDA Dominique (dir.), VENNAT Francis (dir.). Le travail non qualifié : permanences et paradoxes. -Paris : La Découverte, 2004
[N° spécial revue]
ASTIER Philippe (dir.). Les acquis de l'expérience : deuxième partie. Éducation permanente, 06/2004
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, MANDON Nicole (coord.). Évolution des métiers de la formation professionnelle et de leurs pratiques : approche par l'analyse des emplois. -Marseille : Céreq, 10/2000
[Ouvrage]
DORAY Pierre (dir.), MAROY Christian (dir.). Les relations entre économie et éducation : vers de nouvelles régulations ? -Paris : L'Harmattan, 2003
[Acte de colloque]
DUPRAY Arnaud (dir.), GUITTON Christophe (dir.), MONCHATRE Sylvie (dir.). Réfléchir la compétence : approches sociologiques, juridiques, économiques d'une pratique gestionnaire. -Toulouse : Octarès, 2003
[Mémoire divers]
MINVIELLE Alix. Rendre visible la mystérieuse HDR... : sur les traces des documents présentés pour l'habilitation à diriger des recherches : nature, enjeux et repérage. -Paris : Cnam, 2003
[Étude et rapport]
Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche. Le point sur... l'évolution des contenus et des finalités des diplômes professionnels. -Paris : Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, 12/2002
[Master CIDC]
MEUNIER Yves. Projet de création d'un diplôme universitaire de directeur d'établissement de la petite enfance. -Nanterre, Paris : Université de Paris X;Cnam, 2000
[Ouvrage]
GIROD Roger. Politiques de l'éducation : l'illusoire et le possible. -Paris : Puf, 1981
[Acte de colloque]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, DEGENNE Alain (dir.), GRELET Yvette (dir.), VERGNIES Jean-Frédéric (dir.), WERQUIN Patrick (dir.). Construction et usage des catégories d'analyse : huitièmes journées d'études Céreq/Lasmas-Institut du longitudinal, L'analyse longitudinale du marché du travail, Marseille, 17 et 18 mai 2001. -Marseille : Céreq, 05/2001
[Ouvrage]
BAUDELOT Christian, ESTABLET Roger. Avoir 30 ans en 1968 et en 1998. -Paris : Seuil, 2000
[Communication]
DUGUÉ Élisabeth. La compétence, arme de la profession ou sape de la qualification ? : l'exemple du travail social, in : Lest.- Marchés du travail et différenciations sociales : approches comparatives : huitièmes journées de sociologie du travail. Atelier "Procès de travail et marchés du travail". Sous-thèmes 1 : transformations productives ; nouveaux modèles de gestion. -Aix-en-Provence, Aix-en-Provence : CNRS;Lest, 06/2001
[Communication]
LIÉTARD Bernard. Évaluation et appropriation des connaissances, in : Ruano-Borbalan Jean-Claude (dir.).- Savoirs et compétences en éducation, formation et organisation. -Paris, Auxerre : Demos;Sciences humaines éditions, 2000
[Article]
LESNE Marcel (dir.). Système de crédit et de points. Éducation permanente, 09/1969
[Ouvrage]
MOSCONI Nicole (dir.). Égalité des sexes en éducation et formation. -Paris : Puf, 1998
[N° spécial revue]
BOURDONCLE Raymond (coord.), HÉDOUX Jacques (coord.). La professionnalité des sciences de l'éducation. Bulletin de l'Association des enseignants chercheurs en sciences de l'éducation, 01/1996
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi, FOURCADE Bernard. Les CPC et les régions dans la construction des formations et des diplômes. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 1998
[Diplôme sup. form.]
DENDELEUX Édith. Compétences ou diplôme ? : pourquoi et comment reconnaître les compétences tout au long de la vie. -Paris : Cnam, 02/2000
[N° spécial revue]
L'apprentissage de la compétence : premiers effets, premiers enjeux. Formation et territoire, 01/1999
[Ouvrage]
ZARIFIAN Philippe. Objectif compétence. -Paris : Liaisons, 1999
[N° spécial revue]
La certification : construction et usages. Cahiers lillois d'économie et de sociologie (Clés), 06/1998
[Ouvrage]
BRUCY Guy. Histoire des diplômes de l'enseignement technique et professionnel (1880-1965) : l'État, l'école, les entreprises et la certification des compétences. -Paris : Belin, 1998
[Ouvrage]
MEYER Francis (dir.), Groupe d'études interuniversitaires en sciences du travail. Certifier la qualité ? -Strasbourg : Presses universitaires de Strasbourg, 1998
[N° spécial revue]
La formation en Europe. Réalités industrielles, 08/1993
[Étude et rapport]
Cedefop, FRIDERES-POOS José, TAGLIAFERRI Jean. Systèmes et procédures de certification des qualifications au Luxembourg. -Berlin : Cedefop, 03/1993
[Étude et rapport]
Cedefop, PERKER Henriette, GÉRARD Françoise, LEPLÂTRE Françoise, MAILLARD Dominique. Systèmes et procédures de certification des qualifications en France. -Berlin : Cedefop, 12/1992
[Étude et rapport]
Haut comité éducation-économie. Partenaires pour réussir : enjeux et moyens d'une qualification des jeunes : rapport au ministre de l'Éducation nationale et de la culture. -Paris : La documentation française, 1993
[Ouvrage]
GRELON André (dir.). Les ingénieurs de la crise : titre et profession entre les deux guerres. -Paris : Éditions de l'École des hautes études en sciences sociales, 1986
[Ouvrage]
TANGUY Lucie. Quelle formation pour les ouvriers et les employés en France ? -Paris : La documentation française, 1991
[Ouvrage]
PERTEK Jacques. L'ingénieur et le droit. -Paris : Puf, 1991
[Ouvrage]
MÖBUS Martine (dir.), VERDIER Éric (dir.). Les diplômes professionnels en Allemagne et en France : conception et jeux d'acteurs. -Paris : L'Harmattan, 1997
[Étude et rapport]
Commission des communautés européennes. COMETT : entreprise et alternance : les stages ou les diplômes universitaires dans le cadre des formations technologiques. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 1988
[Article]
DURU-BELLAT Marie, KIEFFER Annick, MEARELLI-FOURNIER Irène. Le diplôme, l'âge et le niveau : sens et usages dans les comparaisons de systèmes éducatifs. Sociétés contemporaines, 04/1997
[Acte de colloque]
Organisation de coopération et de développement économiques. Qualifications et compétences professionnelles dans l'enseignement technique et la formation professionnelle : évaluation et certification. -Paris : OCDE, 1996
[Ouvrage]
FAUROUX Roger (président), CHACORNAC Georges (rapporteur), MABIT René (collab.), BOYER Rémi (collab.), LEFEBVRE Régis (collab.). Pour l'école. -Paris : Calmann-Lévy;La documentation française, 1996
[Ouvrage]
VIMONT Claude. Le diplôme et l'emploi : enjeu économique, ambition culturelle, défi social ? -Paris : Economica, 1995
[N° spécial revue]
Formation, passeport à renouveler. Projet, 1996
[Ouvrage]
BAUDELOT Christian, ESTABLET Roger. Le niveau monte : réfutation d'une vieille idée concernant la prétendue décadence de nos écoles. -Paris : Seuil, 1989

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