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DUBEY Anne-Sophie, BELLIT Sonia, SAAD Eli (collab.), ALHACHEM Adib (collab.)
Paris : Presses de l'École des mines ; Paris : La fabrique de l'industrie, 2023 | 80 p.

Mots-clés : Grande école ; Jeune diplômé ; Classe supérieure ; Rapport au travail ; Représentation travail ; Motivation travail

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KÖVESI Klara, TABAS Brad, GILLET Christiane, BEAGON Una, BOWE Brian
Cahiers Costech [en ligne], n° 5, nov. 2022 H

Mots-clés : Formation développement durable ; Grande école ; Programme formation

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JALENQUES-VIGOUROUX Béatrice, MILANOVIC Fabien, SERREAU Yann, SORIYA Anya, VITALI Marie-Laure, BOMBARON Edwige, DUBOIS Michel
Cahiers Costech [en ligne], n° 5, nov. 2022 H

Mots-clés : Formation développement durable ; Grande école

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DUBOIS Michel (coord.), JALENQUES-VIGOUROUX Béatrice (coord.), MILANOVIC Fabien (coord.), SERREAU Yann (coord.), SORIYA Anya (coord.), VITALI Marie-Laure (coord.)
Cahiers Costech [en ligne], n° 5, nov. 2022 H

Mots-clés : Transition écologique ; Formation développement durable ; Grande école ; Ingénieur

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STÉPHAN Juliette, BOBILLIER CHAUMON Marc-Éric, GAUDART Corinne
Le Journal des psychologues, n° 399, juil.-août 2022 H

Mots-clés : Télétravail ; Enseignant ; Grande école ; Crise sanitaire ; Santé travail ; Reconnaissance professionnelle

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BEAGON Una, KÖVESI Klara, TABAS Brad, NØRGAARD Bente, LEHTINEN Riitta, BOWE Brian, GILLET Christiane, SPLIID Claus Monrad
European journal of engineering education [en ligne], oct. 2021 H

Mots-clés : Grande école ; Transition écologique ; Programme formation ; Besoin compétences

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TABAS Brad
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2022 | pp. 301-317

Mots-clés : Atelier écriture ; Créativité ; Grande école

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ALLOUCH Annabelle
Paris : Puf, 2022 | 341 p.

Mots-clés : Grande école ; Accès éducation ; Procédure admission ; Inégalité sociale

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ADAM Catherine, PLAUD Cécile, HADDOUCHANE Zineb Ait
Nîmes : Champ social, 2022 | pp. 157-174

Mots-clés : Ingénieur ; Grande école ; Transition écologique ; Écologie ; Afrique du Nord ; Responsabilité sociale entreprise

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GRÖVEL Angèle, BYLYKBASHI Suela, GARDELLE Linda
Nîmes : Champ social, 2022 | pp. 101-130

Mots-clés : Ingénieur ; Grande école ; Transition écologique ; Écologie ; Analyse pratiques ; Afrique du Nord

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AJANA Souad, BAKKALI Soumia, LEMAÎTRE Denis, TABAS Brad
Nîmes : Champ social, 2022 | pp. 55-82

Mots-clés : Ingénieur ; Grande école ; Formation développement durable ; Écologie ; Afrique du Nord

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GARDELLE Linda, EL AMDOUNI Sonia, DJENNADI Lydia
Nîmes : Champ social, 2022 | pp. 25-54

Mots-clés : Ingénieur ; Grande école ; Formation développement durable ; Écologie ; Afrique du Nord ; Politique éducation ; Programme formation

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GARDELLE Linda, BENGUERNA Mohamed, EL AMDOUNI Sonia, AJANA Souad
Nîmes : Champ social, 2022 | pp. 11-24

Mots-clés : Ingénieur ; Grande école ; Formation développement durable ; Écologie ; Afrique du Nord

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OBERTELLI Patrick, WITTORSKI Richard
Nîmes : Champ social, 2022 | pp. 9-10

Mots-clés : Ingénieur ; Grande école ; Formation développement durable

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Documents Grande école 74 résultats

Grande école

Article | Les sémioses à l'épreuve de l'hybridité dans le cadre d'une formation d'ingénieurs à l'activité managériale, simulée en halle technologique. Nouveau

Ouvrage | Ingénieurs mais apprentis. Nouveau

Article | Le bateau de Thésée : une expérience de pensée philosophique pour parler des transformations du travail. Nouveau

Article | Quelle place pour les enjeux environnementaux dans les formations d'ingénieurs en Algérie ? : le cas de l'École nationale polytechnique d'Alger. Nouveau

Thèse ou HDR | Féminisation des écoles d'ingénieurs-officiers des armes : des représentations en mutation ? : curricula, enseignants et institutions. Nouveau

Thèse ou HDR | L'innovation en Algérie : quelle formation dans les écoles d'ingénieurs pour quelles innovations ? Nouveau

Ouvrage | Les jeunes élites face au travail : regards croisés entre Polytechnique et Harvard. Nouveau

Article | Insights into the integration of the SDGs in engineering program curricula as seen through the prism of the perceptions of engineering students and educators. Nouveau

Article | Éditorial : l'ingénierie à l'heure du développement durable. Nouveau

N° spécial revue | Colloque Ingenium 2021 : le développement durable dans la formation et les activités d'ingénieur. Nouveau

Article | Reconnaissance et sens du travail à distance : le cas d'enseignants d'une école d'ingénieur pendant le confinement. Nouveau

Article | Preparing engineering students for the challenges of the SDGs : what competences are required ? Nouveau

Chapitre d'ouvrage | Pourquoi et comment enseigner l'écriture créative aux ingénieurs ?, in : Ulma Dominique (dir.), Pauzet Anne (dir.), Prouteau Anne (dir.).- Écritures créatives : représentations contemporaines et enjeux professionnels. Nouveau

Ouvrage | Les nouvelles portes des grandes écoles. Nouveau

Chapitre d'ouvrage | Les conditions d'une formation des ingénieurs aux préoccupations environnementales, in : El Amdouni Sonia (dir.), Gardelle Linda (dir.), Benguerna Mohamed (dir.), Ajana Souad (dir.).- Les formations d'ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb. Nouveau

Chapitre d'ouvrage | Les défis des formations d'ingénieurs au Maghreb vus par les acteurs décisionnels, in : El Amdouni Sonia (dir.), Gardelle Linda (dir.), Benguerna Mohamed (dir.), Ajana Souad (dir.).- Les formations d'ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb. Nouveau

Chapitre d'ouvrage | Préface, in : El Amdouni Sonia (dir.), Gardelle Linda (dir.), Benguerna Mohamed (dir.), Ajana Souad (dir.).- Les formations d'ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb. Nouveau