Psychosociologie formation

Sélection Imprimer

Thesaurus

= Attitude face à la formation

Formation-Travail > Sciences éducation > Psychosociologie formation

Documents (Descripteurs) :

[Ouvrage]
POTIER Elwis (dir.). À la rencontre de... Jacques Ardoino : pour une psychosociologie plurielle. -Paris : L'Harmattan, 2024
[Ouvrage]
CARRÉ Philippe (dir.), CASPAR Pierre (dir.), FRÉTIGNÉ Cédric (dir.), LAS VERGNAS Olivier (dir.). Traité des sciences et des techniques de la formation. -Paris : Dunod, 2024
[Thèse ou HDR]
MAZURE Claude. L'apprentissage : vers la formation en alternance. 03/1979
[Ouvrage]
PAPI Cathia (dir.), RINAUDO Jean-Luc (dir.). (E)liens en éducation et formation : quelles dynamiques ? -Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2022
[N° spécial revue]
Enseigner, apprendre et chercher à l'université en temps de pandémie. Raisons éducatives, 10/2022
[Étude et rapport]
Observatoire de l'alternance, HABART Laurent. Orienter vers l'alternance. -Paris : L'Observatoire de l'alternance, 09/2022
[N° spécial revue]
Une grande estime mais une faible participation : bien que la foi en la valeur de l'apprentissage et le besoin de compétences soient élevés, ils ne suffisent pas à motiver les adultes à participer à l'apprentissage tout au long de la vie. Note d'information (Cedefop), 02/2022
[Ouvrage]
VONTHRON Anne-Marie (dir.), BOBILLIER CHAUMON Marc-Éric (dir.), GANGLOFF Bernard (dir.), GILBERT Patrick (dir.). Transitions en vie de travail et en formation : processus psychosociaux et pratiques d'accompagnement. -Paris : L'Harmattan, 2021
[Article]
BAATOUCHE Nadia, MARICOURT Paul de, ARNOUX-NICOLAS Caroline, LHOTELLIER Lin. Dispositif Sens de la vie, sens de la formation (SVSF : accompagner des apprenants adultes dans leur élaboration de sens. L'Orientation scolaire et professionnelle, 09/2021
[N° spécial revue]
Varia. L'Orientation scolaire et professionnelle, 09/2021
[Étude et rapport]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, FRÉMINVILLE Solange de. Bénéficiaires en formation : une autre approche de leur relation à l'Afpa. Vol. 1 : entretiens collectifs. -Montreuil : Afpa, 03/1998
[Étude et rapport]
Cedefop. Perceptions on adult learning and continuing vocational education and training in Europe : second opinion survey. Vol. 1 : member states. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2020
[Ouvrage]
Établissement public d'insertion de la Défense, BLANCHARD Maurice, LERAT Isabelle, DOMINGUEZ Évelyne, BOUVARD Élisabeth, SALADIN Jean-Christophe. Mémento pédagogique. -Paris : Établissement public d'insertion de la Défense, 08/2009
[Étude et rapport]
Agence pour le développement de l'éducation permanente, BAPST Claude, BARRAULT Patrick, BEAUVALLET-CAILLET Élisabeth, DUPEYRON Alain, SARAZIN Gérard. La formation des formateurs pour les formations en alternance. -Noisy-le-Grand : Adep, 02/1983
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, COUPPIÉ Thomas (coord.), DUPRAY Arnaud (coord.), GASQUET Céline (coord.), LEMISTRE Philippe (coord.). Enseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics. -Marseille : Céreq, 2021
[Étude et rapport]
Institut national de recherche pédagogique, BOUSQUET Nelly, GRANDGÉRARD Colette. La formation d'ingénieurs Cesi par apprentissage : évolution des représentations des tuteurs industriels et des élèves (suivi de la première promotion 1990-1993). -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 07/1994
[N° spécial revue]
Formation des adultes et formation continue : les Européens sont pour ! : enseignements tirés d'une enquête d'opinion paneuropéenne menée par le Cedefop. Note d'information (Cedefop), 11/2020
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, GALLI Catherine, PADDEU Josiane, VENEAU Patrick. Quelle spécificité des titres du ministère du travail ? : référentiels, pratiques d'évaluation et publics. -Marseille : Céreq, 2020
[Thèse ou HDR]
TALBOT Marie-Christine. Contribution à l'analyse du développement identitaire des éducateurs de jeunes enfants et des éducateurs spécialisés en formation. -Paris, Paris : Cnam;Hesam Université, 03/2020
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, COLLET Xavier (coord.), MACAIRE Simon (coord.). Vulnérabilités étudiantes : les chemins inattendus de la réussite. -Marseille : Céreq, 2019
[Étude et rapport]
Association pour l'emploi des cadres. Les cadres et la formation professionnelle : une demande de lisibilité et des attentes davantage sur les dynamiques d'animation que sur les innovations technologiques. -Paris : Apec, 12/2019
[Étude et rapport]
Cedefop, WESTERHUIS Anneke. Cedefop opinion survey on vocational education and training in Europe : the Netherlands. -Thessalonique : Cedefop, 2018
[Étude et rapport]
Institut Louis Harris, GÉRARD Magalie, POTÉREAU Julien, LEROY Adrien. Les Français et les enjeux de la formation : quelle image les Français ont-ils de la formation ?, dans quelle mesure se sent-ils informés à ce sujet ?, ont-ils déjà suivi une formation ? -Paris : Institut Louis Harris, 05/2019
[Ouvrage]
CARRÉ Philippe (dir.), CASPAR Pierre (dir.). Traité des sciences et des techniques de la formation. -Paris : Dunod, 2017
[Thèse ou HDR]
ZIO Brahima. L'engagement psychologique des adultes en formation professionnelle au Burkina Faso : influences des motivations de formation, des motivations de carrière, des perceptions de soutiens et d'autonomie. -Paris : Cnam, 2019
[Ouvrage]
LANDRY Carol (dir.), PILON Jean-Marc (dir.). Formation des adultes aux cycles supérieurs : quête de savoirs, de compétences ou de sens ? -Québec : Presses de l'Université du Québec, 2005
[Ouvrage]
VILLEMAGNE Carine (dir.), MYRE-BISAILLON Julie (dir.). Les jeunes adultes faiblement scolarisés : parcours de formation et besoins d'accompagnement. -Québec : Presses de l'Université du Québec, 2015
[N° spécial revue]
MOUCHET Alain (coord.), CATTARUZZA Elisa (coord.). La subjectivité comme ressource en éducation et en formation. Recherche et formation, 2015
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, KERGOAT Prisca, JARTY Julie, CAPDEVIELLE-MOUGNIBAS Valérie, LEMISTRE Philippe, COURTINAT-CAMPS Amélie, SACCOMANNO Benjamin. Du bien-être au sens de l'expérience des élèves et des enseignant.e.s de lycée professionnel : une analyse genrée des conditions de vie, des rapports à la formation et au travail. -Marseille : Céreq, 07/2016
[Article]
LEMAIRE Patrick, GLIKMAN Viviane. Travaux collectifs à distance et mobilisation des apprenants : l'exemple d'un diplôme d'université en ligne. Distances et médiations des savoirs [en ligne], 2016
[N° spécial revue]
GERNET Isabelle (coord.), ROLO Duarte (coord.), HERVÉ Virginie (coord.). Plaisir et souffrance dans le travail. Partie 1. Travailler, 2016
[Ouvrage]
BOURGEOIS Étienne, NIZET Jean. Apprentissage et formation des adultes. -Paris : Puf, 2005
[Étude et rapport]
Office régional pour la culture et l'éducation permanente, DELEDICQUE Marie Geo, HÉDOUX Jacques, NOËL André, NOËL Chantal, VERMERSCH Pierre. Des praticiens analysent leurs démarches : approche sociologique et psychologique des jeunes dits de "bas niveaux" et de leurs formateurs. -Lille : Office régional de la culture et de l'éducation permanente Nord-Pas de Calais, 01/1983
[Étude et rapport]
Centre régional de formation, formation permanente en milieu ouvrier, Office régional pour la culture et l'éducation permanente, DELEDICQUE Marie Geo, HÉDOUX Jacques, NOËL Chantal, NOËL André, VERMERSCH Pierre. Des praticiens analysent leurs démarches : approche sociologique et psychologique des jeunes dits de "bas niveaux" et de leurs formateurs : une recherche-action sur les "formations jeunes" du Crefo. -Lille : Crefo, 09/1982
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Institut national de recherche pédagogique, Centre national de télé-enseignement, BOURDONCLE Raymond. S'inscrire, travailler, persévérer : les premiers mois d'une formation de promotion sociale au Cnte. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 06/1979
[Étude et rapport]
Université de Lille I, Laboratoire de sociologie du travail, de l'éducation et de l'emploi, DUBOIS Marie-France, DUBAR Claude (collab.), GUGENHEIM Francis (collab.), WATTIEZ Françoise (collab.). La formation professionnelle et ses incidences à la Bpn [Banque populaire du Nord]. -Lille : Université de Lille I, 1978
[Étude et rapport]
Secrétariat d'État auprès du Premier ministre. Résultats d'un sondage de l'Ifop sur les salariés et les chefs d'entreprises français et la formation continue. -Paris : Secrétariat d'État auprès du Premier ministre, 02/1976
[Étude et rapport]
Université de Poitiers, Institut d'économie régionale, HARDOUIN DUPARC François. Étude de la situation psychosociologique des apprentis de la région Poitou-Charentes. -Poitiers : Université de Poitiers, 05/1976
[Étude et rapport]
Association pour le développement de l'Action collective de formation de Sallaumines-Noyelle sous Lens, Centre université-économie d'éducation permanente, DUBAR Claude, FEUTRIE Michel, MLEKUZ Gérard. Le public de la formation collective. -Lille : Université de Lille I, 10/1976
[Étude et rapport]
Institut national de recherche et de documentation pédagogiques, Université René Descartes, LÉON Antoine, CONTOU Jeanne. Enquêtes sur les conditions de la préparation à l'éducation permanente des élèves des collèges d'enseignement technique. -Paris : Institut national de recherche et de documentation pédagogique, 09/1974
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, LABRUYÈRE Chantal (coord.), KALCK Paul, MAHLAOUI Samira, REBEUH Marie-Claude, TRAUTMANN Jacques, SIMON Véronique. La mise en oeuvre de l'alternance intégrative dans les formations du travail social : état des lieux dans trois régions. -Marseille : Céreq, 02/2014
[Ouvrage]
ANDERSON Darrell, NIEMI John A.. Adult education and the disadvantaged adult. -New York : Eric Clearinghouse on Adult Education, 1969
[Chapitre d'ouvrage]
JOBERT Guy. Formation, in : Barus-Michel Jacqueline (dir.), Enriquez Eugène (dir.).- Vocabulaire de psychosociologie : références et positions. -Toulouse : Érès, 2013
[Étude et rapport]
Demos. Enquête salariés : que pensez-vous de la formation dans votre entreprise ? : enquête réalisée entre juin et septembre 2013 sur un échantillon de 357 salariés. -Paris : Demos, 2013
[Étude et rapport]
Cegos. La formation professionnelle en Europe : points de vue comparés des salariés et des DRH/Responsables formation en Allemagne, Espagne, France, Grande-Bretagne, Italie et Pays-Bas. -Boulogne : Cegos, 04/2012
[Étude et rapport]
Centre national d'information pour la productivité des entreprises. Les salariés et la formation : les aspects psychosociologiques des représentations de la formation dans une population d'OS, d'OP et d'employés de l'industrie et du commerce. -Courbevoie : Cnipe, 1971
[Étude et rapport]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, ZYGOURIS R., ACKERMANN Werner. Représentation et assimilation de connaissances scientifiques. -Montreuil : Afpa, 1966
[Étude et rapport]
Centre d'études et recherches psychotechniques, ACKERMANN Werner, RIALAN B., ARCHAMBAUD J.. Transmission et assimilation de notions scientifiques : une étude de la représentation de quelques faits scientifiques chez des ouvriers de l'industrie chimique. -Paris : Centre d'études et recherches psychotechniques, 1963
[Master formation]
PLENCHETTE Marcel. Le palimpseste de nos apprentissages : étude exploratoire du sentiment d'avoir appris en situation d'enseignement chez des étudiants en sciences maïeutiques. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve, Genève : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain;Université de Genève, 2012
[Ouvrage]
BOURGEOIS Étienne (dir.), CHAPELLE Gaëtane (dir.). Apprendre et faire apprendre. -Paris : Puf, 2011
[Article]
DELTAND Muriel. Épreuves identitaires en situation de transition psychosociale : le cas de Maxime. Éducation permanente, 09/2012
[Dossier documentaire]
Cnam, Institut national des techniques de la documentation, ARROYO Élodie, MOREAU-DOISTAU Julie, S'NIEHOTTA Marie. La notion de genre en formation : note de synthèse référencée. -Paris : Cnam, 01/2012
[Ouvrage]
HONORÉ Bernard, DOMINICÉ Pierre (préf.). La mise en perspective formative : à l'épreuve d'une rétrospective existentielle. -Paris : L'Harmattan, 2012
[Ouvrage]
CARRÉ Philippe (dir.), CASPAR Pierre (dir.), AUBRET Jacques, BAPST Claude, BATAL Christian, BEILLEROT Jacky, BLANDIN Bernard, BOURGEOIS Étienne, BOUTINET Jean-Pierre, BUCHS Céline, CHARBONNIER Olivier, CYROT Pascal, DELGOULET Catherine, DOMINICÉ Pierre, DUBAR Claude, ENLART Sandra, FALZON Pierre, FENOUILLET Fabien, FERNAGU OUDET Solveig, FRÉTIGNÉ Cédric, GADEA Charles, IGALENS Jacques, JEAN-MONTCLER Gérard, JOBERT Guy, LE BOTERF Guy, LECLERCQ Gilles, LIÉTARD Bernard, LIEURY Alain, LOARER Even, MASINGUE Bernard, MERLE Vincent, PALAZZESCHI Yves, PASTRÉ Pierre, PELICIER-LOEVENBRUCK Sophie, PEREZ Coralie, PINEAU Gaston, SOLAR Claudie, TEIGER Catherine, VERGNAUD Gérard, VOISIN André. Traité des sciences et des techniques de la formation. -Paris : Dunod, 2011
[Chapitre d'ouvrage]
JOBERT Guy. Formation, in : Barus-Michel Jacqueline (dir.), Enriquez Eugène (dir.).- Vocabulaire de psychosociologie : références et positions. -Toulouse : Érès, 2002
[Chapitre d'ouvrage]
CUVILLIER Bruno, FAUDIÈRE Laetitia. Rencontre avec le jury de VAE : vécu et ressenti des candidats du Conservatoire national des arts et métiers, in : Mayen Patrick (éd.), Savoyant Alain (éd.).- Élaboration et réduction de l'expérience dans la validation des acquis de l'expérience. -Marseille : Céreq, 2009
[N° spécial revue]
BOUTINET Jean-Pierre (dir.). L'exigence de responsabilité en formation des adultes. Éducation permanente, 06/2011
[Communication]
GLIKMAN Viviane. La place de l'apprenant : "les apprenants" versus "l'apprenant", in : Safourcade Sandra (dir.).- Actes des journées d'étude internationales Efficacité des dispositifs de Foad, organisées par l'A-Graf, le Crefi-T et le service Formation continue de l'Université de Toulouse-le-Mirail, Toulouse, 15 et 16 janvier 2009. -Toulouse : Université de Toulouse-Le Mirail, 2009
[Chapitre d'ouvrage]
BOURGEOIS Étienne. Apprentissage et transformation du sujet en formation, in : Barbier Jean-Marie (dir.), Bourgeois Étienne (dir.), Chapelle Gaëtane (dir.), Ruano-Borbalan Jean-Claude (dir.).- Encyclopédie de la formation. -Paris : Puf, 2009
[Ouvrage]
COHEN-SCALI Valérie. Travailler et étudier. -Paris : Puf, 2010
[Étude et rapport]
Association pour le développement de l'Action collective de formation de Sallaumines-Noyelle sous Lens, Laboratoire de sociologie du travail, de l'éducation et de l'emploi, BRETON Josette, FEUTRIE Michel, HÉDOUX Jacques, MLEKUZ Gérard, RICHARDOT Bruno, DUBAR Claude (préf.). Des femmes en formation : stagiaires et formatrices de couture dans les actions collectives de formation. -Sallaumines, Lille : Association pour le développement de l'Action collective de formation de Sallaumines-Noyelles sous Lens;Laboratoire de sociologie du travail, de l'éducation et de l'emploi, 12/1984
[N° spécial revue]
L'analyse psychosociologique aujourd'hui : l'Arip a cinquante ans. Connexions, 2009
[Étude et rapport]
Cnam, Université des Sciences sociales de Grenoble, GLIKMAN Viviane, MAFTOUL Marcela. Rapport d'étude sur la mise en oeuvre et les usagers de la formation au C2i au département Shs de l'Upmf. -Paris : Cnam, 04/2008
[Mémoire divers]
DAGUIN Anne. Pratiques de formation d'adultes : quelles articulations entre situations de travail et situations de formation ? : le cas d'une formation par la recherche-action au Collège coopératif de Montrouge. -Saint-Denis : Université de Paris VIII, 1996
[Thèse ou HDR]
MACHADO Julien. De l'expérience à l'appétence : un modèle d'analyse des pratiques de formation en entreprise. -Marseille : Université d'Aix-Marseille I, 2008
[Article]
BÉZILLE Hélène. Les chômeurs de longue durée et la demande de formation. Grand angle sur l'emploi, 02/1987
[Ouvrage]
PERRENOUD Philippe (dir.), ALTET Marguerite (dir.), LESSARD Claude (dir.), PAQUAY Léopold (dir.), BONNETON Danielle, DURAND Marc, MAYEN Patrick, SAUSSEZ Frédéric, RAYOU Patrick, HENSLER Hélène, DEZUTTER Olivier, SNOECKX Mireille, MAULINI Olivier, DESJARDINS Julie, BOUTET Marc, RIOPEL Marie-Claude, GERVAIS Colette, DEJEMEPPE Xavier, WAUTERS Nicole, BECKERS Jacqueline. Conflits de savoirs en formation des enseignants : entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience. -Bruxelles : De Boeck, 2008
[Communication]
GLIKMAN Viviane. Les étudiants face aux médiations technologiques dans les formations ouvertes à distance, in : Le Meur Georges (coord.).- Université ouverte, formation virtuelle et apprentissage : communications francophones du cinquième colloque européen sur l'autoformation, Barcelone, décembre 1999. -Paris : L'Harmattan, 2002
[N° spécial revue]
Les dix ans des cégeps : tendances et orientations du symposium Cégepdix. Prospectives, 12/1977
[N° spécial revue]
Varia. Psychologie et éducation, 10/1978
[N° spécial revue]
À l'écoute des besoins : enquête-formation (2). Les Cahiers de l'Iforep, 1978
[Communication]
OROFIAMMA Roselyne. Engagement dans la formation et trajectoires individuelles, in : Biennale de l'éducation et de la formation 1996 : le cd-rom de l'éducation et de la formation : débats sur les recherches et les innovations. -Paris : Aprief, 1997
[Article]
DIVAY Sophie. Parcours de formation professionnelle : quelles logiques ? Éducation permanente, 2008
[Chapitre d'ouvrage]
KADDOURI Mokhtar. Dynamiques identitaires, engagement dans le métier et en formation, in : Cnam, Kaddouri Mokhtar (coord.).- L'inspection du travail en devenir : configurations organisationnelles, processus de professionnalisation et dynamiques identitaires : rapport final. -Paris : Cnam, 05/2007
[Thèse ou HDR]
LAVIELLE-GUTNIK Nathalie. "Devenir soi-même" comme les autres : sens donné et engagement des sujets en autoformation : le cas des APP. -Paris : Cnam, 2007
[N° spécial revue]
AUBRET Jacques, DEMOUGE Nicole, PEREZ Coralie, CROCHARD Magali, PRESTINI-CHRISTOPHE Mireille, PINTE Gilles, LE SQUÈRE Roseline. Engagement en formation et rapport au travail. Savoirs, 2007
[Article]
MOISAN André. L'ambivalence du sujet au coeur de la flexibilité de la formation et de l'emploi : le cas des auditeurs du Cnam-Pays de la Loire inscrits en formation ouverte et à distance. Distances et savoirs, 2007
[N° spécial revue]
Espaces culturels de formation. Savoirs, 2006
[Chapitre d'ouvrage]
DUPUY Raymond. Transitions et transformation des identités professionnelles : le cas des adultes en situations de formation continue, in : Baubion-Broye Alain (dir.).- Événements de vie, transitions et construction de la personne. -Ramonville Saint-Agne : Érès, 1998
[Chapitre d'ouvrage]
KADDOURI Mokhtar. La formation à la recherche : rapport tensionnel entre posture de recherche et posture d'action, in : Landry Carol (dir.), Pilon Jean-Marc (dir.).- Formation des adultes aux cycles supérieurs : quête de savoirs, de compétences ou de sens ? -Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec, 2005
[Master formation]
COUPAT Isabelle. Analyse de la place de la formation dans les stratégies identitaires des demandeurs d'emploi. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2006
[Chapitre d'ouvrage]
MAILLEBOUIS Madeleine. Pistes bibliographiques, in : Barbier Jean-Marie (éd.), Bourgeois Étienne (éd.), Villers Guy de (éd.), Kaddouri Mokhtar (éd.).- Constructions identitaires et mobilisation des sujets en formation. -Paris : L'Harmattan, 2006
[Chapitre d'ouvrage]
KADDOURI Mokhtar. Dynamiques identitaires et rapports à la formation, in : Barbier Jean-Marie (éd.), Bourgeois Étienne (éd.), Villers Guy de (éd.), Kaddouri Mokhtar (éd.).- Constructions identitaires et mobilisation des sujets en formation. -Paris : L'Harmattan, 2006
[Ouvrage]
BOURGEOIS Étienne (dir.), CHAPELLE Gaëtane (dir.). Apprendre et faire apprendre. -Paris : Puf, 2006
[Ouvrage]
DE CRESCENZO Jean-Claude (dir.), BERNOUX Philippe, BRULOIS Vincent, CHAMUSSY Yves, CLÉMENT Gérard, GAULEJAC Vincent de, DONATO Joseph, DUBOST Jean, FERNANDEZ Sandra, FLORIS Bernard, JORAND Yves, MALAURIE Julia, MARTINI Franck, MOREL-MAROGER Christine, NICOLAS Bertrand, ROCHE Pierre, SARNIN Philippe, THUDEROZ Christian, TIXIER Pierre-Éric. Changement dans les organisations. Tome 2 : communication, négociation et interventions. -Paris : L'Harmattan, 2005
[Thèse ou HDR]
COLARDYN Danielle. Les processus d'insertion dans le milieu de travail au moment de la formation. -Paris : École pratique des hautes études, 1980
[Étude et rapport]
Centre régional pour le développement local, la formation et l'insertion des jeunes, THIONVILLE René (dir.), LANE Philippe (coord.), MIOCHE Annie (coord.). Recherche-action : l'analyse des blocages dans la formation de stagiaires en App. -Rouen : Credij, 11/1987
[Master formation]
SCHOLASCH Philippe. Constructions de sens lors de l'engagement en formation de personnes détenues : la place de l'espace formation dans l'espace prison. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2005
[Thèse ou HDR]
APARICIO Miriam Teresita. Les facteurs psychosociaux et leurs relations avec la réussite universitaire et professionnelle. -Paris : Université de Paris V, 2005
[Étude et rapport]
KNOLL Joachim H. (dir.). Motivation for adult education. -Paris : Unesco, 1985
[Article]
GUIBERT Rozenn. Mille contraintes. Enjeux, 03/2001
[Master formation]
JACOBSEN Guadalupe. Autorégulation de la persistance : lien entre la perception de contrôle et l'autorégulation de la motivation dans un contexte de formation autodirigée. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2004
[Ouvrage]
CARRÉ Philippe (dir.), CASPAR Pierre (dir.), AUBRET Jacques, BAPST Claude, BATAL Christian, BEILLEROT Jacky, BELLIER Sandra, BLANDIN Bernard, BOURGEOIS Étienne, BOUTINET Jean-Pierre, CHARBONNIER Olivier, DUBAR Claude, FALZON Pierre, GADEA Charles, IGALENS Jacques, JEAN-MONTCLER Gérard, JOBERT Guy, LE BOTERF Guy, LECLERCQ Gilles, LIÉTARD Bernard, LIEURY Alain, LUTTRINGER Jean-Marie, MASINGUE Bernard, MERLE Vincent, PALAZZESCHI Yves, PASTRÉ Pierre, PINEAU Gaston, TEIGER Catherine, VERGNAUD Gérard, VOISIN André. Traité des sciences et des techniques de la formation. -Paris : Dunod, 2004
[Chapitre d'ouvrage]
OROFIAMMA Roselyne. Engagement dans la formation et trajectoires individuelles, in : Cnam/Centre de recherche sur la formation/Debon-Thesmar Claude, Wittorski Richard, Orofiamma Roselyne.- Formations médiatisées, compétences d'autoformation et construction de l'identité : le cas des App. -Paris : Cnam, 09/1995
[Étude et rapport]
Institut national pour la formation des adultes, Centre universitaire de coopération économique et sociale, MORIN Michel. Formation et éducation permanente à l'Office chérifien des phosphates (Ocp) : attitudes et représentations. -Nancy : Infa, 06/1966
[Étude et rapport]
Institut national pour la formation des adultes, THESMAR Claude. Étude sur les raisons des abandons aux cours du soir. -Nancy : Infa, 05/1965
[Étude et rapport]
Institut national pour la formation des adultes, LEGENDRE Michèle. Réactions de cadres à leur perfectionnement. -Nancy : Infa, 10/1970
[Étude et rapport]
Institut national pour la formation des adultes, FARDOUET Charles, HIGELÉ Pierre. Une expérience de formation à la recherche de panne auprès d'ouviers d'entretien. -Nancy : Infa, 01/1972
[Ouvrage]
VALLET Patricia. Désir d'emprise et éthique de la formation. -Paris : L'Harmattan, 2003
[Ouvrage]
GUYOT Jean-Luc (coord.), MAINGUET Christine (coord.), VAN HAEPEREN Béatrice (coord.). La formation professionnelle continue : l'individu au coeur des dispositifs. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2003
[Master formation]
DRILLIEN Monique. Identité et engagement en formation. -Paris : Cnam, 2001
[Communication]
CORREIA Mario, POTTIER François. La construction de la subjectivité dans le parcours professionnel des auditeurs du Cnam, in : Construction et usage des catégories d'analyse : huitièmes journées d'études Céreq/Lasmas-Institut du longitudinal, L'analyse longitudinale du marché du travail, Marseille, 17 et 18 mai 2001. -Marseille : Céreq, 05/2001
[Master formation]
GACOGNE Marie-Josée. L'insoutenable légèreté de la subjectivité dans les écrits de la formation : le cas des éducateurs en situation d'emploi face à deux écrits. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2002
[Master formation]
SEVAUX Marie-Christine. La question du sujet en formation. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2001
[Communication]
GUTNIK Fabrice. Engagement en groupe de formation et construction des identités des cadres demandeurs d'emploi de longue durée, in : Aecse.- Actes du troisième Congrès international d'actualité de la recherche en éducation et formation, les 28, 29 et 30 juin 1999, Université Victor Segalen, Bordeaux. -Paris : Aecse, 2000
[Ouvrage]
LIÉNARD Georges (coord.). L'insertion : défi pour l'analyse, enjeu pour l'action. -Sprimont (Belgique) : Pierre Mardaga, 2001
[Master formation]
OLIVEIRA-BRY Aparecida. Illettrisme et formation : les déterminants de l'engagement en formation en alphabétisation à visée professionnelle pour les personnes en situation d'illettrisme. -Paris, Villetaneuse : Cnam;Université de Paris XIII, 2001
[Ouvrage]
GOGUELIN Pierre. La formation continue des adultes. -Paris : Puf, 1983
[N° spécial revue]
CLANET Claude (coord.), JEUNIER Benoît (collab.). Approches systémiques et recherches en sciences de l'éducation. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2000
[Ouvrage]
ALAVA Séraphin (dir.). Cyberespace et formations ouvertes : vers une mutation des pratiques de formation ? -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2000
[Master formation]
LECOMTE Christelle. Les motifs et le sens d'engagement sous contraintes. -Paris, Louvain-la-Neuve, Villetaneuse : Cnam;Université catholique de Louvain;Université de Paris XIII, 1999
[Ouvrage]
MOSCONI Nicole (coord.), BEILLEROT Jacky (coord.), BLANCHARD-LAVILLE Claudine (coord.), BERDOT Pierre, BRONNER Alain, CARRÉ Philippe, HATCHUEL Françoise, LAOT Françoise F., POULETTE Claude, RINAUDO Jean-Luc. Formes et formations du rapport au savoir. -Paris : L'Harmattan, 2000
[Étude et rapport]
Comité central de coordination de l'apprentissage, VUTHAN Jacques, MARQUAND Dominique. Les jeunes du BTP : de la formation à l'emploi. -Paris : CCCA, 03/1988
[Ouvrage]
ALBERO Brigitte. L'autoformation en contexte institutionnel : du paradigme de l'instruction au paradigme de l'autonomie. -Paris : L'Harmattan, 2000
[Étude et rapport]
Centre universitaire de coopération économique et sociale. Les titulaires du Dest et leur avenir professionnel : compte rendu d'enquête. -Nancy : Cuces, 04/1967
[Étude et rapport]
Institut national pour la formation des adultes, FRITSCH Philippe. Les élèves des Instituts de promotion supérieure du travail : étude sociologique. -Nancy : Infa, 11/1970
[Master formation]
GUÉRINET Christine. Engagement en formation et dynamiques identitaires : l'exemple des chômeurs en formation de redynamisation. -Paris : Cnam, 2000
[Étude et rapport]
Institut national pour la formation des adultes, Association du Centre universitaire de coopération économique et sociale, LESNE Marcel (dir.), COLLON Chantal, OECONOMO Constantin, CHARRIAUX Jean-Marie (collab.), GRIFFATON Christian (collab.), GUIGOU Jacques (collab.), MEIGNANT Alain (collab.). Changement socio-professionnel et formation : étude d'une situation de crise dans le bassin de Briey. -Nancy : Infa, 01/1968
[Étude et rapport]
Université de Paris VIII, HENRIQUEZ Sarella. Les étudiants-enseignants de Vincennes : attitudes à l'égard de leur perfectionnement. -Paris : Université de Paris VIII, 1976
[Communication]
BARBIER Jean-Marie. Les évolutions de la formation et leurs enjeux, in : Ruano-Borbalan Jean-Claude (dir.).- Savoir former : bilans et perspectives des recherches sur l'acquisition et la transmission des savoirs. -Paris : Demos, 1996
[Thèse ou HDR]
PIOLAT Michel. L'engagement en formation : conception de soi et modèles de rôle chez l'adulte face au changement. -Aix-en-Provence : Université de Provence, 1980
[Thèse ou HDR]
MORIN Michel. Actes, discours et formation : contribution à l'étude des idéologies de l'éducation permanente par l'analyse de deux expériences d'intervention dans des entreprises. -Aix-en-Provence : Université d'Aix-Marseille I, 1973
[Thèse ou HDR]
GUYOT Yves. Obstacles à la communication dans l'enseignement supérieur. -Paris : Université de Paris V, 1979
[Article]
KADDOURI Mokhtar. Formation de migrants : analyse d'une situation. Actualité de la formation permanente, 08/1986
[Article]
KADDOURI Mokhtar. Technologie, chômage, formation : le cas des ouvriers immigrés de l'automobile. Éducation permanente, 12/1985
[Article]
KADDOURI Mokhtar. Projets et attitudes à l'égard de la formation. Cahiers Binet-Simon, 1994
[Article]
CUENAT Hélène, DUGUÉ Élisabeth. Une formation générale professionnelle pour des employés du tertiaire. Actualité de la formation permanente, 08/1989
[Article]
LE GOFF Jean-Pierre. Quel rapport des salariés aux formations en entreprise ? : une enquête sur les formations aux nouvelles technologies. Travail, 05/1987
[Étude et rapport]
Cnam, Centre de formation de formateurs, AUBRUN Simone, CHEVALIER Patrick, DUGUÉ Élisabeth. Suivi évaluation du dispositif chômeurs longue durée : Paris. -Paris : Cnam, 07/1986
[Ouvrage]
CARRÉ Philippe (dir.), CASPAR Pierre (dir.), PALAZZESCHI Yves, VOISIN André, LUTTRINGER Jean-Marie, SAINSAULIEU Renaud, SUE Roger, IGALENS Jacques, DUBAR Claude, GADEA Charles, FALZON Pierre, TEIGER Catherine, BOUTINET Jean-Pierre, VERGNAUD Gérard, JOBERT Guy, BELLIER Sandra, LIEURY Alain, BOURGEOIS Étienne, PINEAU Gaston, LE BOTERF Guy, MASINGUE Bernard, CLÉNET Jean, HALLUIN Chantal d', POISSON Daniel, PASTRÉ Pierre, LECLERCQ Gilles, AUBRET Jacques, LIÉTARD Bernard. Traité des sciences et des techniques de la formation. -Paris : Dunod, 1999
[Ouvrage]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes. Et si on les écoutait ? : situations, difficultés, besoins, incertitudes face à la formation professionnelle. -Arcueil : Éd. Éducation permanente, 1999
[Ouvrage]
CRAIG Robert. Manuel du responsable de formation. Tome 1 : conception et organisation : un manuel pratique à l'usage des responsables de formation, responsables de personnel, conseils d'entreprise. -Strasbourg : Éd. de l'entreprise, 1979
[Ouvrage]
DOMINICÉ Pierre, JOSSO Marie-Christine, MULLER Ronald, PFISTER Monique, RUEDIN-EQUEY Françoise, TURKAL Laurence. Les origines biographiques de la compétence d'apprendre. -Genève : Université de Genève, 1998
[Ouvrage]
BEAUVOIS Jean-Léon (dir.), JOULE Robert-Vincent (dir.), MONTEIL Jean-Marc (dir.). Vingt ans de psychologie sociale expérimentale francophone. -Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 1998
[Mémoire divers]
DESCAMPS Odile. Militantisme et formation par la recherche-action : le diplôme des hautes études des pratiques sociales (Dheps) dans des parcours militants : continuités ou ruptures ? -Paris : Université de Paris III, 1995
[Thèse ou HDR]
KADDOURI Mokhtar. Les déterminants des attitudes vis-à-vis de la formation : l'entrée par les projets et les stratégies. -Nanterre : Université de Paris X, 1994
[N° spécial revue]
GARDOU Charles (dir.). Le projet en éducation et en formation. Cahiers Binet-Simon, 1994
[Ouvrage]
CRÉPEAU Bernard. Apprentissage et développement personnel : le cas des jeunes dans l'artisanat en milieu rural. -Maurecourt (78) : UNMFREO, 1982
[Étude et rapport]
Ministère de la recherche et de l'espace, GINSBOURGER Francis (coord.), MERLE Vincent (coord.), VERGNAUD Gérard (coord.). Formation et apprentissage des adultes peu qualifiés : actes du colloque des 24 et 25 juin 1992. -Paris : La documentation française, 1992
[Ouvrage]
BENOIT-CATTIN Luc, POIROUX Dominique. Les dirigeants en formation continue ? : enjeux et stratégies. -Paris : Eyrolles, 1991
[Ouvrage]
BOUTINET Jean-Pierre. L'immaturité de la vie adulte. -Paris : Puf, 1998
[Ouvrage]
PETIT Georges. Savoir se former. -Paris : Retz, 1998
[Ouvrage]
RUANO-BORBALAN Jean-Claude (dir.). Éduquer et former : les connaissances et les débats en éducation et en formation. -Auxerre : Sciences humaines éditions, 1998
[Diplôme sup. form.]
MONCORGE Robert. Les représentations de la formation professionnelle continue chez les militants syndicaux. -Paris : Cnam, 10/1990
[Étude et rapport]
Comité paritaire du congé individuel de formation, Centre d'études et de recherches sur les qualifications. Le congé individuel de formation : quel impact sur la trajectoire professionnelle du salarié ? 10/1988
[Ouvrage]
DUBAR Claude, DUBAR Élisabeth, ENGRAND S., FEUTRIE Michel, GADREY Nicole, VERMELLE Marie-Christine, Laboratoire de sociologie du travail, de l'éducation et de l'emploi. Innovations de formation et transformations de la socialisation professionnelle par et dans l'entreprise. -Lille : Université des sciences et technologies de Lille, 1989
[Ouvrage]
MORRISON Arnold, McINTYRE D.. Profession : enseignant : une psychosociologie de l'enseignement. -Paris : Armand Colin, 1975
[Thèse ou HDR]
GUIBERT Rozenn. Jeux énonciatifs, enjeux évaluatifs : le rapport au texte d'étudiants-adultes préparant des diplômes de fin d'études. -Paris : Éditions de l'École des hautes études en sciences sociales, 1989
[Ouvrage]
SIBILLE Hugues (dir.). Les politiques d'emploi à l'épreuve du chômage de longue durée. 1989
[Ouvrage]
BEILLEROT Jacky, BLANCHARD-LAVILLE Claudine, BOUILLET Alain, MOSCONI Nicole, OBERTELLI Patrick. Savoir et rapport au savoir : élaborations théoriques et cliniques. -Toulouse : Éditions universitaires, 1989
[Étude et rapport]
Université de Picardie, Groupe de recherche interdisciplinaire en éducation permanente, PARIAT Marcel (dir.). Un défi pédagogique au-delà de l'insuccès scolaire : le dispositif 16-18 ans. -Amiens : Université de Picardie, 1985
[Acte de colloque]
DEJOURS Christophe (dir.), BOUTET Josiane, CRU Damien, DANIELLOU François, DESSORS Dominique, FERNANDEZ-ZOÏLA Adolfo, TEIGER Catherine. Plaisir et souffrance dans le travail. Tome 1. -Orsay : Éd. de l'Aocip, 1987
[Ouvrage]
LE BOUEDEC Guy (dir.). Les défis de la formation continue : développement personnel ou développement professionnel ? -Paris : L'Harmattan, 1988
[Dossier documentaire]
Cnam, Centre de documentation sur la formation et le travail, GARNIER Danielle. Identité, travail, formation : recherche et synthèse bibliographiques. -Paris : Cnam, 06/1997
[Ouvrage]
BEILLEROT Jacky. Voies et voix de la formation. -Paris : Éditions universitaires, 1988
[Ouvrage]
AUBERT Nicole (coord.), GAULEJAC Vincent de (coord.), NAVRIDIS Klimis (coord.). L'aventure psychosociologique. -Paris : Desclée de Brouwer, 1997
[Ouvrage]
BOURGEOIS Étienne, NIZET Jean. Apprentissage et formation des adultes. -Paris : Puf, 1997
[Acte de colloque]
Éducation et devenir. Les jeunes et le travail. -Paris : Hachette, 1996
[Ouvrage]
SALLABERRY Jean-Claude. Dynamique des représentations dans la formation. -Paris : L'Harmattan, 1996
[N° spécial revue]
Evolution professionnelle et formation : rupture ou continuité ? AEncrages, 03/1996
[N° spécial revue]
La formation des adultes : approches sociocognitives. Migrants formation, 03/1995
[Ouvrage]
BOURDIEU Pierre, PASSERON Jean-Claude, SAINT-MARTIN Monique de. Rapport pédagogique et communication. -Paris : Mouton, 1965
[Ouvrage]
MAUPÉOU-ABBOUD Nicole de, LE BORGNE Dominique, MATTER Jacques-Marc, Groupe de sociologie du travail. Entre l'école et l'entreprise : étude de dix actions de formation en alternance destinées à des publics jeunes sans qualification initiale. Deuxième partie : variations des exigences des jeunes et de leur mode d'appréhension de la formation et du travail. -Paris, Paris : CNRS;Université de Paris VII, 1978
[Ouvrage]
LOBROT Michel. Priorité à l'éducation. -Paris : Payot, 1973
[Ouvrage]
MONTEIL Jean-Marc, DOISE Willem (préf.). Dynamique sociale et systèmes de formation. -Paris : UNMFREO, 1985
[Ouvrage]
MORRISON Arnold (dir.), McINTYRE Donald (dir.), LINGAGNE Claude (trad.). Psychologie sociale de l'enseignement. Tome 2 : l'enseignant en situation : relation pédagogique et communications. -Paris : Dunod, 1976
[Diplôme sup. form.]
KADDOURI Mokhtar. Stratégies socio-professionnelles et relations à la formation. -Paris : Cnam, 06/1986
[Ouvrage]
MARÉCHAL Jean-François, BAPTISTA-RIQUELME Cécilia. Les salariés face à la formation. -Paris : Éd. d'organisation, 1972
[Thèse ou HDR]
LAGIER Robert. Cadres et processus dans les situations de formation d'adultes : contribution psychologique à une problématique du changement. -Paris : Université de Paris X, 1986
[Étude et rapport]
Centre d'étude des pratiques sociales, Université des Sciences sociales de Grenoble, ESTEVE Anne-Marie, VERLHAC Colette. Les femmes et la formation : enquête sur la formation destinée aux femmes dans le cadre de la loi de 1971 et du pacte pour l'emploi (stages de 1980) : le cas de l'Isère. -Grenoble : Université des sciences sociales de Grenoble, 04/1981
[Ouvrage]
GOGUELIN Pierre. La formation continue des adultes. -Paris : Puf, 1970
[Ouvrage]
GEAY André. De l'entreprise à l'école : la formation des apprentis. -Paris : UNMFREO, 1985
[Ouvrage]
DAVID Marcel (dir.). L'individuel et le collectif dans la formation des travailleurs : approche sociologique. -Paris : Economica, 1977
[Acte de colloque]
CLANET Claude (dir.). L'interculturel en éducation et en sciences humaines. Tome 1. -Toulouse : Université de Toulouse-Le Mirail, 1985
[Ouvrage]
APPAY Béatrice. Les jeunes et l'apprentissage. -Paris : Casterman, 1982
[Ouvrage]
Association pour la recherche et l'intervention psycho-sociologiques, FERRY Gilles, HERBERT E.-L., FILLOUX Jean-Claude, MAISONNEUVE Jean, FILLOUX Janine, DE PERETTI André, LE BON Daniel, BRUGIDOU J.-P., PAGÈS Max, ROUCHY Jean-Claude, LÉVY André, DUBOST Jean, PALMADE Guy, ENRIQUEZ Eugène. Pédagogie et psychologie des groupes. Epi, 1972
[Étude et rapport]
Cnam, Centre de recherche sur la formation, KADDOURI Mokhtar. Les salariés de la Socopa-Evron face à leur devenir. -Paris : Cnam, 02/1989
[Ouvrage]
BERCOVITZ Alain. La curiosité déplacée : propos sur l'apprentissage et la motivation. -Ramonville Saint-Agne : Érès, 1995
[Thèse ou HDR]
CRÉZÉ Françoise. La formation et la réinsertion professionnelle des femmes : analyse socio-pédagogique d'expériences de formation réalisées à l'université de Franche-Comté entre 1975 et 1984. -Paris : Université de Paris V, 1988
[Étude et rapport]
Comité de l'enseignement supérieur et de la recherche, Conseil de la coopération culturelle, SCHMIDBAUER Michael. Réactions et attitudes des professeurs et des étudiants face à la télévision en circuit fermé dans les universités. -Strasbourg : Conseil de l'Europe, 11/1973
[Ouvrage]
MONTEIL Jean-Marc. Éduquer et former : perspectives psycho-sociales. -Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 1989
[Ouvrage]
Cegos. Le changement par la formation : l'exemple californien. -Paris : Éd. d'organisation, 1989

Sélection Imprimer